内蒙古呼和浩特市赛罕区八年级数学下册 18 平行四边形 18.1 平行四边形 18.1.1 平行四边形的性质（一）（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

18.1.1 平行四边形的性质 课 题 18.1.1 平行四边形的性质（1） 课 时 第2课时 课 型 复习课 作课时间 教 学 内 容 分 析 本节课复习平行四边形边角性质的应用。 教 学 目 标 1. 通过例题，巩固平行四边形的定义。 2. 能够根据平行四边形的性质，求角度和边长。 3. 结合三角形全等知识，探究平行四边形边、角性质的综合运用。 4. 能够根据平行线间距离，计算平行四边形的面积。 重 点 难 点 能够根据平行四边形的性质进行简单的推理和计算. 教 学 策 略 选 择 与设计 能根据定义探究平行四边形的性质.求角度和边长。再结合三角形全等知识，探究平行四边形边、角性质的综合运用。最后，能够根据平行线间距离，计算平行四边形的面积。 学 生 学 习 方 法 应用法，分析法，探究法 教 具 三角板 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 【知识点1】利用平行四边形的定义解题 平行四边形的定义有两层意思：①是四边形；②两组对边分别平行.这两个条件缺一不可. 平行四边形的定义既是性质，又是判定方法： ①由定义可知平行四边形的两组对边分别平行；②由定义可知只要四边形中有两组对边分别平行，那么这个四边形就是平行四边形. 例：如图所示，在?ABCD中，EF∥AB，GH∥AD，EF，GH相交于点O，图中共有多少个平行四