英语高考备考.docVIP

研究高考 寻找差距 排难奋进 续写进步 作为一个刚进入四星级高中的一为年轻成员，在众多老完中争得一席之地已属不易，更可喜的是2005年高考我校师生奋力拼搏，同舟共济，取得了高考本二进线464人的好成绩。在庆贺成功喜悦的同时，我们也不忘保持一颗清醒的头脑，我们取得成绩微不足道，与老完中相比差距仍十分巨大。为此，今年八月，在教科室的主持下，2005、2006届全体高三任课老师分学科对05届高考进行了一次全面系统的分析研讨。既研究05届高考中取得一些成绩过程中的成功措施，也查找05届高考中有待改进、提高的很多不足方面。经过一整天的热烈讨论，我们高三英语05、06届备课组形成以下共识。 从英语学科来看，今年的高考试题，在命题原则、考试内容、考试题型、分值分配等方面基本没有变化，体现了高考命题的稳定性和连续性。05年高考卷本着稳中求进，稳中求改，稳中求新，逐步深化的原则，更加全面检测学生的知识和能力。 今年的听力语速基本同04年高考，但是还未达到英语使用国家正常对话的语速，所以听力提速是大趋势。这个变化充分反映了今后外语教学的大方向：就学习外语规律而言，“听”是第一位的。听力部分共分两节，主要测试学生听的能力和理解口头英语的交际能力以及在特定的语境中捕捉信息、处理信息和作出推理概括的能力。2005年的听力总体难度与去年差不多。内容涵盖日常生活的方方面面。选材新颖、贴近学生的生活实际和生活