北师大版七年级数学下册频率的稳定性优秀课件 (2).pptxVIP

第六章 频率与概率 频率的稳定性;1、经历实验、统计等活动过程，在活动中进一步发展合作交流的意识和能力； 2、理解当试验次数较大时试验频率稳定于理论概率，并可据此估计某一事件发生的概率．;某种事件在同一条件下可能发生,也可能不发生,表示发生的可能性大小的量叫做 　　 . ; 同学们在《数学(七年级下册)》的第9章中，已经知道了什么是随机现象， 什么是随机现象中一个事件的概率，你还记得吗？; 掷一枚硬币，结果可能正面向上，也可能反面向上，这是随机现象． ; 随机现象中可能发生的事情叫作随机事件. 例如，在掷一枚硬币的随机现象中，结果为正面向上是一个随机事件，反面向上是另一个随机事件.; 在随机现象中，一个事件发生的可能性大小，能够用一个不超过1的非负实数来刻画，这个数就叫作这个事件的概率.;; 抛掷一枚均匀的硬币，硬币落下后，会出现两种情况（1）正面朝上（2）正面朝下，你认为正面朝上和正面朝下的可能性相同吗？ ;;;想一想： 事件A发生的概率P（A）的取值范围是什么？必然事件 发生的概率是多少，不可能事件发生的概率是多少？;;2. 亮亮抛两枚硬币，如何用做试验的办法来估算两枚硬币均出现正面的概率？ ;; 在玲玲遇到红灯的事件中，如果观察100天，记录下遇到红灯的天数，求出的概率很可能不等于 .;概率与频率的联系与区别： 联系：当试验次数很大时，事件发生的频率稳定在相应概率的附近，即试验频率稳定于理论概率，因此可以通过多次试验，用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率。 区别：某可能事件发生的概率是一个定值．而这一事件发生的频率是波动的，当试验次数不大时，事件发生的频率与概率的差异甚至很大。事件发生的频率不能简单地等同于其概率，要通过多次试验，用一事件发生的频率来估计这一事件发生的概率．;1.小颖妈妈经营的玩具店某次进了一箱黑白两种颜色的塑料球3000个，为了估计两种颜色的球各有多少个，她将箱子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回箱子中，多次重复上述过程后，她发现摸到黑球的频率在0.7附近波动，据此可以估计黑球的个数约是 ．;2.下列说法正确的是( ) A.某事件发生的概率为 ，这就是说：在两次重复试验中，必有一次发生 B.一个袋子里有100个球，小明摸了8次，每次都只摸到 黑球，没摸到白球，结论：袋子里只有黑色的球 C.两枚一元的硬币同时抛下，可能出现的情形有： ① 两枚均为正；②两枚均为反；③一正一反. 所以出现一正一反的概率是 . D．全年级有400名同学，一定会有2人同一天过生日.;3.小明认为，抛掷一枚质量均匀的硬币，出现“正 面”和“反面”的概率都是 ，因此抛掷1000次的 话，一定有500次“正”，500次“反”．你同意这种 看法吗？ ; 某射手在同一条件下进行射击，结果如下：;1. 计算表中击中靶心的各个频率，并填入相应的 表格中．;;2. 下表是某城市连续5年每年出生的男孩和女孩人 数的统计表： ;中考 试题;中考 试题;通过今天的学习你和同伴有哪些收获？;;;再见