九年级数学下册圆和圆的位置关系优秀课件 (3).pptxVIP

圆和圆的位置关系 rrr 温故知新┐ddd┐┐●O●O●O相交相切相离直线与圆的位置关系公共点个数d与r的关系相交相切相离210d＜rd=rd＞r生活情境再现 观看生活中的图片，感受圆与圆的位置关系。生活情境再现 观看生活中的图片，感受圆与圆的位置关系。欣赏生活中的圆 活动一：动手操作　请同学们在白纸上画出一个半径是５厘米的圆，并画出一条经过它圆心的水平直线，如图，用手上的圆形模板沿直线向所画的圆作相对运动，观察在运动过程中，两圆的交点有几种情况？特殊情况圆和圆的位置关系(从公共点个数看)圆与圆的五种位置关系外离相离内含(没有公共点)同心圆外切相切(有1个公共点)内切相交相交(有2个公共点)发现圆和圆的位置关系思 活动二?考 如图,⊙O1和⊙O2相切,这个图是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么?切点与对称轴有什么位置关系?····O1O2O2O1是轴对称图形两圆圆心连线所在的直线对称轴经过切点对称轴:这些图形是轴对称图形吗？内含外离外切内切 圆心的连线（连心线）相交 活动三：探究新知　 两圆的位置关系中两圆圆心距d与两圆半径R,r之间的数量关系．我 思 我 进 步探究外离—— 数量特征O2O1Rrdd R+r探究外切—— 数量特征O1O2切点Rrdd = R+ r内含的特殊情况：同心圆d = 0探究内含—— 数量特征O1O2OrdRd R－ r (R r)探究相交—— 数量特征RrO2O1dR－ r d R + r (R r)探究内切—— 数量特征O1O2切点rRdd = R－ r (R r)内含的特殊情况：同心圆d = 0探究内含—— 数量特征O1O2ORdrd R－ r (R r)知识源于悟1 小结归纳内含　 0 ≤ d＜R-r 两圆五种位置关系中，如果两圆的半径分别是R和r，圆心距（两圆的圆心距离）为d.利用d与R和r之间的关系讨论两个圆的位置关系，并完成下表：图形d与R和 r的关系公共点个数外离　　dR+r外切　　d=R+r内切　　d=R-r 相交　 R-r dR+r没有1个2个1个没有 你能根据圆心距从小到大的顺序排列各种位置关系吗？0dR + rR― r同心圆内切外切外离 内含相交 随堂练习 练一练 1、⊙O1和⊙O2的半径分别为2cm和5cm,在下列情况下，分别求出两 圆的圆心距d的取值范围：（1）外离 ________（2）外切 ________（3）相交 _________（4）内切 ________（5）内含___________d7d=73d7d=30 ≤d3 2、⊙O1和⊙O2的半径分别为3cm和4cm， 求⊙O1和⊙O2的位置关系.设:(1)O1O2=8cm ______ (2)O1O2=7cm ________ (3)O1O2=5cm _______(4)O1O2=1cm _________ (5)O1O2=0cm _______外离外切相交内切内含1 中考链接 练一练 3、三个圆两两互相外切，它们的半径分别是 1、2、3，则以三个圆心为顶点的三角形应是（ ）A、直角三角形B、锐角三角形 C、钝角三角形D、无法确定A（第3题图） 理性提升 例3 如图⊙O的半径为5cm，点P是⊙O外一点，OP=8cm，以P为圆心做一个圆与⊙O相切，这个圆的半径是多少？解: （1）设⊙P1与⊙O外切于点A，则PA=OP－OA=8－5=3(cm).所以⊙P1的半径是3cm.·（2）设⊙P2与⊙O内切于点B，则PB=OP+OB·=8+5·OBAP =13(cm).所以⊙P2的半径是13cm.畅所欲言 对自己说我有哪些收获？ 对同学有哪些温馨提示？ 对老师说你还有哪些困惑？1 中考链接AB1.（2010山东临沂）已知两圆的半径分别是2㎝和4㎝，圆心距是6㎝，那么这两圆的位置关系是（ ）A.外离B.外切C.相交D.内切B2. （2010福建宁德）如图，在8×4的方格（每个方格的边长为1个单位长）中，⊙A的半径为1，⊙B的半径为2，将⊙A由图示位置向右平移1个单位长后，⊙A与静止的⊙B的位置关系是（ ） A．内含 B．内切C．相交D．外切D3.(2010甘肃兰州) 已知两圆的半径R、r分别为方程的两根，两圆的圆心距为1，两圆的位置关系是（ ） A．外离B．内切C．相交D．外切B4.（2010浙江杭州）如图，5个圆的圆心在同一条直线上, 且互相相切，若大圆直径是12，4个小圆大小相等，则这5个圆的周长的和为（ ）A． 48π B． 24πC． 12πD． 6πB．．． 当堂测试O1O2O36.如图,建筑工地的地面上有三根外径都是1米的水泥管两两相切摞在一起,则其最高点到地面的距离为______m.APB 当堂