朱自清《春》ppt课件p17.pptVIP

春 朱自清 写景抒情的散文 朱自清（１８９８－１９８４），现代著名散文家、诗人。本名自华，后改自清，字佩弦，江苏东海人。１９１６年入北京大学哲学系学习，开始新诗创作。大学毕业后，先后在江苏、浙江一带中学任教，课余创作新诗。１９２４年发表新诗《毁灭》，影响很大。１９２５年创作转向散文。１９２８年出版散文集〈背影〉。１９２7年散文〈荷塘月色〉问世。1932年著〈欧游杂记〉。抗战爆发后，目睹了国民党反动派镇压学生的罪行，他积极参加反对蒋介石的群众运动。这时写了不少具有革命观点的文艺论文，分别收入〈论雅俗共赏〉等集子中。1948年6月，在抗议美国扶植日本反动势力，拒绝接受“美援”面粉的宣言上签名，8月因病在北京逝世。他是一个有骨气的人，他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的期待。他的散文具有真挚质朴、委婉缜密的风格。 作者简介： 背景材料： 朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。--------------郁达夫 朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒发他对自然景色的内心感受。-------------林非 本文大致写于1928-1937年，此时创作风格鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。 朗读指导 1、读音正确 ，声音洪亮。 2、把握好感情基调的变化。 3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。 词语掌握 水涨起来了 他涨红了脸 应和 和面 散在草丛里 散会 黄晕的光 日晕 晕头转向 yùnniàng 酝酿 巢　　　 蓑 zhǎng　　 yūn zhàng 　　 huó hè sǎn sàn yùn yùn suō cháo 词语解释 酝酿： 朗润： 买弄： 宛转： 嘹亮： 黄晕： 烘托： 明朗润泽。 炫耀 原意是造酒。文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 同“婉转”，形容声音圆润柔媚。 昏黄不明亮。 见注解 声音清晰响亮。 初步感知 课文对春天的描写分几个步骤？在描写春景时共写了几幅画面？ 绘 赞 盼 春 1 2—7 8—10 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 第一段赏析: 本段运用了什么样的修辞手法？思考它和文章主体部分在内容上有何联系？ 叠用盼望着运用“反复”的修辞手法，生动地表达出盼望春天的急切心情；“东风来了，春天的脚步近了”运用拟人手法，表达喜春的感情。 写盼春，为全文定下了活泼、轻快的抒情基调，创设诗一样的氛围，是绘春的依托。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 第二段赏析: 总体勾勒春回大地的轮廓. 积雪消融、春光明媚、嫩草新绿 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.做着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 春草图： 小草 报春 写生命力 质 地 颜 色 范 围 写 姿 态 钻 嫩 绿 满的 软绵绵 偷偷地写出了不经意间春草悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。 钻，写出了春草破土而出的挤劲。 嫩嫩的，绿绿的，采用倒装，强调了突出小草嫩绿的特点。 绿草如茵 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，“闹”可用同义词“叫”替换，但“叫”只是单纯的声音上的感受，体现不出沸腾喧嚣的热闹景象，作者着一“闹”字，除了声响外，还有沸腾的热闹景象，内涵丰富。 一字传神的佳话： 鸟宿池边树，僧敲月下门。 红杏枝头春意闹。 春风又绿江南岸。 春花图： 争春： 百花盛开争奇斗艳 春风图： 无疑，在草、花、风、雨的景致中，风因其无形、无味、无色是最难绘写的，而朱自清先生却以他细腻的观察静心体悟，抒写得和谐优美，有情有感。请问，这段文字在写法上有什么特点？是如何尽写其妙的？ 作者分别用触觉、嗅觉、听觉写春风。 触觉 引用南宋志南和尚“吹面不寒杨柳风”，又以母亲的手打比方，让人感到春风的温暖； 嗅觉 听觉 鸟鸣的清脆、宛转，风声水声的轻盈，笛声的嘹亮，让人听到春风的柔和 泥土的气息，青草味儿，花的香都在微微润湿的空气里酝酿，让人闻到春风的芳香 合作解读 迎春图： 春雨图： “可别恼”口语，显得特别亲切有情趣。请问，江南春雨的妙处何在？三个比喻怎样从不同的侧面写出春雨的特点？ 全段用短句，为什么要引用俗语？ 此处侧重写人勤春早的“春” 朗读８－１０段，思考这样的结尾和与描绘景物时所表露的情感有何联系？ 三个形象的比喻各自成段，是按照喻体由出生－美丽－健康的成长顺序排列的，强调春天的 、 、 ，作者在完美地制作了春天的画卷后，纵情地对春天予以赞美，颂春， 。 新 美 力 着墨于意 像刚落地