健康传播视角下“养生专家”兴起与衰落及其反思-the rise and decline of.docxVIP

内容の要旨経済と社会の発展に伴い、人々は健康に対する需要が高まっている。そこで、漢方が提唱する「低費用養生」や「防争って治」という理念が大衆に受け入れられるようになってきた。にもかかわらず、養生保健知識の需給不均衡によって「養生専門家」が実力以上の地位を与えられ、社会にひとしきり「养生ブーム」が生み出されている。当然、これをもたらした最も根本的な原因は、わが国の農村における医療資源の欠乏と全社会にわたる食品安全問題の频発にあろう。具体的な案件を以って「養生専門家」の発展を分析すると、書籍、テレビ番組、講座及びブログ他等が主な宣伝手段であることが伺える。漢方業界が利益を追求する欲望は「養生専門家」を有名にさせ、マスメディアの働きかけはさらにそれらの知名度を高め、最後に所謂新メディア時代における「養生神話」を誕生させた。また、もう一つの原因は大衆の健康への盲従にある。大衆の健康への盲従は二つの要素に左右されている。一つは外部の環境である。具体的にマスコミと人間コミの相乗効果により生み出された「意見環境」の「沈黙の螺旋」という効果が大衆に与える影響のことを指す。もう一つは、内部の要因である。これは健康素養水準が大衆盲従に対して決定的な役割を果たしていることを指す。一方、健康素養は三つの要素から影響を受けている。それは健康情報の広がること、受け身要素及び両者のオーダーメード程度である。尚、受け身要素はまた「知識溝」という理論が与える影響を含む。「養生専門家」の衰退を分析すると、それらが社会にもたらした損害が相当大きかった。大衆の利益を損ない、市場の秩序を混乱させるだけではなく、漢方医学の公信力をも喪失させた。その原因としては、主にマスコミの絶えなく報道することと、他機構の助力が挙げられる。本稿は健康教育と健康伝播の両方から「養生専門家」現象を分析した。まずは政府、業界及びメディアの三つの方面から健康教育の実施を分析すること。それから、「両級の伝播」という理論を着手し、メディアの従業者、「意見の指導者」及び一般大衆の三つの方面から健康伝播のルートを説明すること。最後に、科学化、システム化及び生活化より、漢方医学知識の普及について具体的な解決方法を記述することである。キーワード：養生専門家；伝播学；健康素養；健康教育；健康伝播；漢方医学養生目录一、序言.........................................................................................................................................................7（一）研究的缘起.................................................................................................................................7（二）相关文献综述.............................................................................................................................91.健康传播和健康素养.................................................................................................................92.中医养生...................................................................................................................................123.过往研究略评...........................................................................................................................14（三）研究的问题、研究结构与研究方法.......................................................................................151.研究问题............................................................................