《6梦圆飞天课件》小学语文苏教版五年级下册_3.pptVIP

 梦圆飞天  梦圆飞天 （第一课时） 自学要求： 1.保持良好的读书姿势，做到不动笔墨不读书； 2.读准生字字音，根据上下文理解生字词语的意思，不理解的做好标记； 3.读通读顺课文，难读或长句子多读几遍，把不懂的或有疑问的做好标记； 4. 思考：课文描写了哪些激动人心的场面？时间充足的想一想作者是怎样写这些场面的？ 我会认： 乳 执 划 控 侨 读好下列词语 华夏儿女　戈壁大漠　寒风凛冽　亮如白昼 朝夕相处　肃然伫立　奉命执行　待命出征 烈焰升腾 大漠震颤　宛如巨龙　划破长空 地动山摇　腾空而起　直指苍穹　炎黄子孙　 清晰可辨　梦想成真 给课文分段，总结段意 送行 发射 问候 梦圆 给课文分段，总结段意 送行 1~5 发射 6~15 问候 16~19 梦圆 20 小结课文： _______年___月___日，在_________，身着航天服的_____奉命执行____________。托举着________飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中_________，________，__________发射成功。在飞行过程中，不时传来________的问候，一切正常，中华民族千年的______，今朝终于成真。 我会写： 乳 执 划 控 侨 作业： 1．抄写生字词。 2．练读课文。  梦圆飞天 （第二课时） 你写对了吗？ 杨利伟 乳白色 执行 划破 腾空而起 激情 喜悦 自豪 问候 兴奋 梦想 合作探究: 在“神舟”5号飞船发射的过程中，哪些场面给你留下了深刻的印象？ 自读要求: (1)默读课文，在文中画出相关的句子，圈出你觉得关键的词语并在旁边做简练的标注。 （2）在小组中进行讨论，说出自己的感受。 此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了…… 想一想： 还会有谁来送行呢？ 人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。 身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫立。  “总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示 ！” 随着发射时间一秒一秒地 逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声 。 随着发射时间一秒一秒地 逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声 。 “五分钟准备！”“一分钟准备！” “十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”  “点火！”“起飞！” 烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5 号的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。 烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5 号的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。 这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。 指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。 指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。 想象说话： 指挥大厅里一片欢腾： 有的（ ）， 有的（ ）， 有的（ ）， …… 向世界各国人民问好！向在太空中工作的同行们问好！向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞问好！感谢全国人民的关怀！ 来到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。舷窗外，阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮，下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。飞船高速飞行着，一会儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶了