《练习1课件》小学语文苏教版六年级下册_2.ppt

阅 读 复 习 课 西山区春苑小学教师 吴明霞 1. 明确描写的顺序 1. 写景文章的描写顺序 以位置的转换为序 以时间为序 以景物的类别为序 《记金华的双龙洞》 途中见闻 《三亚落日》 《烟台的海》 独 特 天 天 天 天 2. 写景文章的层次 按时间的先后顺序分段 按空间位置的变化分段 总——分——总结构 3.品味文章的语言美 《云南的云》 1.描写顺序 1. 天的嵩明真 ，你看…… 2. 天嵩明的人真 ，你看…… 3. 天云南的人真 ，你看…… 读万卷书 行万里路 在实践中学会运用 发现身边的美 * * 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 ——《山行》唐 杜牧 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——《咏柳》唐 贺知章 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 ——《望庐山瀑布》 唐 李白 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 ——《游园不值》 宋 叶绍翁 写景文章的阅读 2. 分清文章的层次 出洞 （窄 小） （宽 敞） （奇） 外洞 孔隙 内洞 以位置的转换为序 （美） 真有诗意 像 像 像 一个快乐的孩童 一只光焰柔和的大红灯笼 跳水员 以时间为序 冬 凝重 春 轻盈 夏 浪漫 秋 高远 以时间为序 如：雨前、雨中、雨后的描写 如：《记金华的双龙洞》 如：《三亚落日》《烟台的海》 最为重要 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 夏日烟台的海常常水平 如镜，宛如一个恬静、温柔 的少女。清晨，太阳像被水 冲洗过的红色气球，飘飘悠 悠地浮出水面，海面上拖着 长长的倒影，每一次的海边 日出都使人如痴如醉。 小山似的涌浪像千万 头暴怒的狮子，从北边 的天际前赴后继、锲而 不舍地扑向堤岸，溅起 数丈高的浪花，发出雷 鸣般的轰响，有时竟把 岸边数百斤重的石凳掀 到十几米远的马路中央。 春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起， 一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线 嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边 的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去， 然后又扑上来，像个顽皮的孩子。 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的 白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖 会被海水蘸蓝了。 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 大海失去了原色，像饱饮了玫瑰 酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。 修辞手法用得妙，文章写啥就像啥 动静结合对比写，景物形象特点异 调用感官齐联想，景有特点才诱人 习作小锦囊 一切景语皆情语，景中有情文章鲜 实战练习 2.层次 3.品读积累语言的美 《云南的云》 以位置的转换为序 总——分——总 结构 4.入境体会文章的情 *