《课文26灰椋鸟课件》小学语文苏教版五年级下册.ppt

* ——苏教版五年级（下册）第七单元 执教：宁夏青铜峡市光辉中心小学 何凤莹 灰椋鸟（ ）的嘴，（ ）的背，远远望去（ ）的，有什么好看的呢？ 学习方法： 读－－划――悟 读：默读课文第四、五自然段。 划：划出你最喜欢的写鸟的句子。 悟：边读边思考，你喜欢这些句子的理由是什么，写上批注。 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。 刚从地平线上升起的太阳，好像_______ ,又像_______。 ____________, 好像______,又像________________。 我会说： 小组合作学习 想象说话： 假如此刻你就是那一只可爱的灰椋鸟，你会对伙伴们倾诉什么？又在呼唤什么呢？ 看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！ 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去欣赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ 我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。 一个真实的故事 有一个女孩 她从小就爱杨丹顶鹤在她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的地方可是有一天 她为了救一只受伤的丹顶鹤划进了沼泽地里 就再也没有上来走过那条小河 你可曾听说有一位女孩 她曾经来过走过这片芦苇坡 你可曾听说有一位女孩 她留下一首歌为何片片白云 悄悄落泪为何阵阵风儿 轻声诉说呜~~~~ 喔噢~~还有一群丹顶鹤轻轻地 轻轻地飞过有一位女孩 她再也没来过只有片片白云 悄悄落泪只有阵阵风儿 为她唱歌还有一只丹顶鹤轻轻地 轻轻地飞过 达标练习： 1、句子加工厂。 （1）没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去欣赏这鸟儿归林的壮观场面呢？（改为陈述句） （2）鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。我们要爱鸟护林。（用关联词合并成一句话） 2、填空： 《灰椋鸟》记叙了 ,表达了 。我很喜欢其中描写鸟儿归林的壮观场面的句子： 我喜欢的原因是： 。 *