网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

《长江之歌》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)_3.ppt

《长江之歌》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)_3.ppt

  1. 1、本文档共49页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《长江之歌》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)_3

唐古拉山 东 海 长江源头和注入的海洋 长江河源地区 长江入海口 河流 长度(千米) 流域面积(平方千米) 平均流量 (立方米/秒) 黑龙江 3420 1620170 8600 黄河 5464 752443 1820 淮河 1000 185700 1110 长江 6300 1807199 31060 珠江 2197 452616 11070 全国主要河流比较表 长江水系图 重庆 武 汉 宜昌 湖口 上 海 上 游 中游 下游 长江上游最大的城市——重庆 长江中游最大的城市——武汉 长江下游最大的城市——上海 雅砻江 嘉陵江 乌江 洞庭湖 鄱阳湖 《长江之歌》用( )的手法,把长江比作( ),赞颂了长江的( )、( ),表达了对长江的( )、( )之情。 拟人 母亲 宏伟 壮观 热爱 依恋 文章中心思想 同学们,作者从空间和时间上歌颂了长江,学完了这首诗,你们有什么感想呢? 是啊!长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩;长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江,表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。 长江,中国第一大河。发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧,源头冰川末端海拔5400余米。干流流经青、藏、川、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等10个省、市、自治区,在崇明岛以东注入东海。支流还流过甘、陕、黔、豫、浙、桂、闽、粤等8个省、自治区境内。干流全长6300余公里,长度居世界第三位;流域面积180余万平方公里。 * 用鼠标点击生字,依次出现该字的拼音和组词。 中国有两条著名的河流——黄河和长江。它们孕育了华夏文明,滋养着神州大地上的万千炎黄子孙,因此被誉为我们中华民族的“母亲河”。 这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌的歌词。作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。《长江之歌》是20世纪80年代风靡全国的一部纪录片《话说长江》的主题曲,作者是胡宏伟。 长江之歌 你从雪山走来, 春潮是你的丰采; 你向东海奔去, 惊涛是你的气概, 你用甘甜的乳汁, 哺育各族儿女; 你用健美的臂膀, 挽起高山大海, 我们赞美长江, 你是无穷的源泉; 我们依恋长江, 你有母亲的情怀。 你从远古走来, 巨浪荡涤着尘埃; 你向未来奔去, 涛声回荡在天外, 你用纯洁的清流, 灌溉花的国土; 你用磅礴的力量, 推动新的时代。 我们赞美长江, 你是无穷的源泉; 我们依恋长江, 你有母亲的情怀。 涤 溉 洗涤 灌溉 dí ɡài 乳汁 哺育 挽起 荡涤  尘埃 灌溉 奔去 各奔东西 丰采:美好的仪表举止。 依恋:留恋,舍不得离开。 荡涤:洗涤。 尘埃:尘土。 磅礴:气势盛大。 灌溉:把水输送到田里。 第一部分即第一小节,写长江的源远流长,宏伟博大,多姿多彩。 第二部分即第二小节,写长江的古老悠久,气势磅礴,力量无穷。 同学们通读诗歌并思考课文可分几节,每节写什么。 我们赞美长江, 你是无穷的源泉; 我们依恋长江, 你有母亲的情怀。 自由读。说说读了这句诗想了解什么。 说说这首诗歌中最能体现作者对长江情感的诗句。 我们赞美长江, 你是无穷的源泉; 我们依恋长江, 你有母亲的情怀。 (1)为什么说长江是无穷的源泉? (2)“情怀”是什么意思?为什么说长江有母亲的情怀? 思考第一节,回答问题 从哪些地方看出长江是无穷的源泉? 你从雪山走来,春潮是你的丰采; 你向东海奔去,惊涛是你的气概。 “雪山”在祖国的最西部,“东海”在祖国的最东部,长江能从祖国的最西部走来,向祖国的最东部奔去,说明她源泉是无穷的。 这两个分句我们该怎样读?哪些词提示了你? 第一个分句要读得柔和一些,因为长江是“走来”,第二个分句读时要让人感觉有气慨,因为长江是“奔去”。 从哪些地方看出长江有母亲的情怀? 思考: 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女; 你用健美的臂膀,挽起高山大海。 全班齐读这二句。 说说你对这二句的理解。 哺育各族儿女:只有母亲才会哺育儿女,在这里把长江看作了母亲,而且长江哺育的是各族儿女,可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。 你用健美的臂膀,挽起高山大海:这里又把长江拟人化了,长江很长,它就像母亲伸长那健美的臂膀,从西至东,把祖国的高山大海拉在手里,让它们紧密联系在一起,永不分离。 同学们小组合作学习第二节并思考: 从哪些地方看出长江是无穷的源泉,它有母亲的情怀? 无穷的源泉:

文档评论(0)

2017meng + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档