《阅读课文2花边饺子课件》小学语文教科版五年级上册.ppt

12 花边饺子 太平中心学校 宋晓艳 初读课文，读书要求： 1.自由读课文，画出本课要求认识的字，想一想，怎样记住这些字？ 2.课文围绕“花边饺子”写了哪几件事？ 我会读 我会认 拮据 挨到 破天荒 稀罕 享福 筷子 麻利 唤醒 煞是好看 热腾腾 麦穗状 调馅儿 擀皮儿 花招儿 大吉大利 多音字我知道 挨到 挨着 和面 和气 拮据 票据 系围裙 关系 夹饺子 夹鞋 朗读课文思考： 1、课文围绕“花边饺子”写了哪两件事。给课文分段。 2、说说课文主要内容。 课文主要内容 课文主要写小时候妈妈给我包花边饺子，长大后，我给妈妈包花边饺子，表达了我与母亲之间的浓浓的爱与亲情。 我和弟弟好奇地看，妈妈把饺子边儿用手指轻轻一捏一捏，捏出一圈穗状的花边，就像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看 。 画出花边饺子样子的句子。 语句感悟一 花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。 词语感悟 在妈妈的“花招”中，饺子里包的不仅是肉馅儿，还有浓浓的母爱，全家人的快乐和幸福。 花招：原意，是欺骗人的狡猾手段，计策。本文指巧妙地办法。 妈妈为什么要耍这个小“花招”？ 浏览课文第三自然段 拮据：没有钱，生活境况窘迫。 破天荒：比喻从未有过的事情第一次出现。 妈妈耍的“花招”充分体现了感人至深的母爱。 语句感悟二 她不知道我耍了一个小小的花招儿：用糖馅儿包了一个花边饺子。 在“我”的“花招”里，包的是儿子对母亲的孝顺敬爱。 每逢见我拎回肉馅儿，妈妈就立刻系上围裙，先去和面，再去调馅儿，绝不让其他人沾手。那麻利劲儿，那精神劲儿，又像回到了她年轻的时候。（她年轻的时候什么样？）说明母亲干活不但（），而且（） 文章两处写母亲包饺子不重复吗？ 这就是文章的一个写作特点：前后呼应。 妈妈的“花招”给我的童年带来了乐趣，我的花招给妈妈带来的是什么？（快乐，惊喜）你是从文章的哪些地方体会到的？ 从这个糖馅的花边饺子中，你又体会到了什么？ 儿子对母亲浓浓的爱。 语句感悟三 这种花边饺子是妈妈教会我包的。 教会了“我”做人的道理：教会“我”懂得关爱他人、懂得感恩。 小小花边饺子，浸满浓浓真情，它是爱的象征：艰苦岁月里的肉馅饺子，蕴涵着浓浓的母爱；幸福时光中的糖馅饺子，倾注着拳拳的孝心。作者用“爱”的情感之线手法，将相隔数十年的两种花边饺子，编织在文中。没有精彩片段，没有华丽词语，但是作者通过最平凡的生活、最朴实的语言， 抒发了最真挚的情感。 文本感悟 思考： 花边饺子里到底包的是什么？ 这花边饺子里包的不仅仅是肉馅、糖馅，更是浓得化不开的亲情和默默的深沉的爱。 文章的写作方法：托物寄情。写作时，可选择一个具体事物或一种感情作为文章主线，然后围绕这一主线，组织材料，并通过这一主线寄托自己的思想感情，表达主题。