七年级语文下册《骆驼寻宝记》2精品课件语文版.pptVIP

欢迎各位领导、老师莅临指导;骆驼寻宝记;教学目标：; 看单元说明P62 通过单元说明的学习，我们学童话单单是为了学习童话吗？学习它的语言，学习它丰富的想象和夸张，那生动、形象、美妙的故事帮助我们认识社会，理解人生，引导大家做一个通达事理、明辨是非的人。那么，什么叫童话呢？;童话是一种用丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育的文学体裁。它以叙事的手法来表现中心，故事中的人物和情节都是虚构的，常采用拟人、象征、比喻等手法，深入浅出地对儿童以教益和启迪。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 如：《神笔马良》、《买火柴的小女孩》、《白雪公主》等等都属于童话小说。;作者简介：;写作背景;听录音并注意画横线字的读音：;结构层次：本文可以分成几个部分？请概括一下层意。;三、讨论交流;2、本文的题目是《骆驼寻宝记》，为什么写那么多的动物都去寻宝？有什么作用？ ;金丝猴:金光灿灿的丝绒袄儿（毛的颜色、质地）; — — 骆驼寻宝记 ;学了这篇童话，我们应该学习骆驼哪些优秀品质呢？;根据各种动物特征填空 1、公象扇动着两只 的耳朵。 2、金丝猴听到这个消息，二话没说，穿上 ，又摘来十来个 的水蜜桃，装进 的口袋里，往肩上一搭，也上路了。 3、孔雀心庝自己 ，也打个盘旋飞回去了。 4、长颈鹿是个“巨人”， ，可是他已经跑了两天，这条路还是望不到尽头。 ;六、布置作业;谢谢