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的性质和用途 永新中学：唐刚 学习目标 1、掌握CO2的物理性质 2、掌握CO2的化学性质（记住相关方程式，和反应现象） 3、知道CO2的用途和危害 4、了解CO2对环境的影响（温室效应） 课前预习检测 1、实验室里制取二氧化碳的反应原理是 2、如何检验CO2_________________ 3、收集CO2时如何验满________________ 4、CO2的物理性质________________ 5、CO2的用途_______________ CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + CO2 + H2O 通入澄清的石灰水，观察是否变浑浊 无色无味气体，，能溶于水 灭火，光合作用，人工降雨等 把燃着的木条伸到集气瓶口 你看到了什么现象？说明CO2有什么性质？ 实验 现象 分 析 燃着的蜡烛由低到高依次熄灭. 一般情况下,二氧化碳不能支持燃烧,也不燃烧，密度比空气大. CO2的物理性质（实验1） CO2的物理性质（实验2） 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入1/3体积的水，立即盖上瓶盖振荡，会有什么现象？说明CO2有什么性质？ 实验现象 分 析 塑料瓶被压扁了 瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水 CO2的化学性质（实验3） 探究什么使紫花变色？ 提出猜想：使紫花变成红色的物质可能有三种情况： ① 二氧化碳气体 ② 水 ③ 二氧化碳可能与水反应生成的新物质 现象 结论 水 CO2 H2CO3 无变化 水不能使紫花变红 紫色变成红色 无变化 H2CO3水能使紫花变红 CO2不能使紫花变红 说明：紫花由紫色石蕊浸泡制成，石蕊遇酸性物质会变红 2、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。 CO2 + H2O ===== H2CO3 3、碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。 H2CO3 == H2O + CO2 4、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊：（用来检验CO2） CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O CO2的化学性质（实验结论） 1、CO2不能燃烧，也不支持燃烧 CO2的用途 灭火器 光合作用 汽水 制造舞台效果 人工降雨 思考：利用干冰进行人工降雨的原理是什么？ 温度上升 冰川消融 CO2对环境的危害（温室效应） 1、使地球温度升高 2、冰川融化，水平面上升，淹没沿海城市 3、土地沙漠化，使农业减产 1.CO与CO2在性质上不同的原因是 （ ）   A.CO2比空气重   B.CO难溶与水  C.分子结构不同  D.制法不同 2．《京都议定书》于2005年2月16日正式生效，它的核心内涵是：减少温室气体的排放量，以控制全球的气候变暖。导致温室效应的主要气体是( ) A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．氢气 C A 4、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_________，有关反应的化学方程式是______________________________________。 3．有关CO2的实验中，不能证明CO2化学性质的是 ( ) CaCO3 Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 + H2O D 5、某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，（石蕊与酸会变红色）分别按下图进行实验。回答下列问题： ⑴观察到纸花的颜色变化：Ⅰ.纸花变红；Ⅱ ；Ⅲ. 红花不变；Ⅳ ； ⑵该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了 。 ⑶该同学进行 四组对比实验目的是 。 二氧化碳与水反应能生成碳酸，而碳酸能使紫色石蕊变红色 不变红 变红 酸能使紫色石蕊变红色，水却不能 是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水. 密度（与空气比较） 溶解性 能否燃烧或支持燃烧 O2 CO2 一、二氧化碳的物理性质： 略大 不易 不能燃烧，可以支持燃烧 大 能溶 既不能支持燃烧也不能燃烧 二、二氧化碳的化学性质 1、既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。 2、与水反应生成碳酸； 碳酸不稳定易分解。 3、与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O （检验二氧化碳气体） （汽水或碳酸饮料） 三、CO2的用途。 结合自己的生活常识，试举例说出二氧化碳有哪些用途及相应性质。 可做致冷剂，保存食品和人工降雨.(物理性质) 可做灭火剂.(即有物理性质又有化学性质) 可做气体肥料，促进光合作用.(