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德育论文 小学生学习习惯培养的思考 吴 英 内江市东兴区田家中心校 2011年12月 小学生学习习惯培养的思考 习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。所以俗话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。”因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。 然而如今在我们班级里，有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如：1、的习惯家庭作息时间，导致孩子学习和做作业，审题不严，书写不整洁效率低下缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯，一心二用；在和做作业时，不认真，不专心，；、依赖思想严重，缺乏自己独立思考的解题能力，总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。以上这些不良好的学习习惯，我们老师家长平时对学生有耐心和信心学生以上这些不良习惯逐步克服掉的。那么，怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢？结合自己一些实践体会，可以从以下几方面做起：培养孩子做完作业后，整理学习用品并收拾好自己书包的习惯 学生每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯让面对生活，学会对自己的所作所为负责。要求学生养成每天记录作业题的好习惯 一个学生每天如果能养成记下作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了，学生的人生也就有了一个良好的开端。学生的学习成绩优良也是情理之中的事情。例如：就，告诉是用来专门记录天作业题，要求每天都有记载， 一开始我每天都会检查的记录情况，看记得是否认真，还是没有记，坚持一段时间后，就改为不不定期地抽查一下让培养学生在学习上专心的习惯 1、加强学生课堂常规的训练我在期初这几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。2、学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将，这样，孩子能静下心来学习吗？不能！所以教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，学生在做作业的时候，家长不对孩子过度让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样学生的专心学习习惯也就养成。从小培养做完作业，自己检查的习惯。学生在做作业时，我从来不打扰学生，让静心的做题。学生做完作业后，我的具体做法是，例如数学，要求学生看一看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的算式列得可对，训练学生自己去发现问题，然后去订正过来；语文要求孩子看看字是否写错，作文写好后主要是自己去读，看语句是否通顺，让别人看了文章后得到了什么启迪和感想。 培养学生独立的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，就遵循古人说的一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。”意思是给人鱼吃，不如告诉人打鱼的技术。培养学生也是这个道理。学习时，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，我只是给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。上课主动回答问题的习惯 学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。习惯养成教育是小学教育的重要任务，总结以前的经验和做法，根据新时期的要求和学校实际，进一步发展完善教育，创出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，为学生的终身发展奠定坚实的基础。