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从能力本位出发推进中医中专素质教育 中医教育 2000年第4期第19卷 中专教育 作者：余甘霖 单位：重庆市万县中医药学校万州404000 关键词：中医中专；能力本位；素质教育；思考 　　Keywords:Chinese medicine secondary school;ability;quality education;thinking 　　面向21世纪的教育是以人为本的主体性发展性教育，着眼于人的素质的全面提高和能力的综合培养，这与传统的强调以知识技术为核心的教育观念和思想有着本质的区别。在当前全面推进素质教育的过程中，中医中专的教育教学改革，应当大胆借鉴国外职业教育界普遍推行的能力本位模式，促进素质教育目标的实现。 　　1强调能力是素质教育的要求 　　社会心理学家认为能力是指人们顺利完成某种活动所必需具备的个性心理特征，包括体力、智力及非体力非智力因素的性格、品质和意志力等。按教育学的解释，“素质”指的是“人在先天生理的基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识与社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质。”素质是能力形成的基础，是知识内化所形成的潜在的能力；能力是素质的外在表现，素质的形成和能力的培养，是通过环境教育的影响和个体自身的努力在不断内化和外现中推进的，教育在其中起着重要的作用。所谓素质教育简言之就是以全面提高人的综合素质为宗旨的教育，因而素质教育必然