（公开课设计）三年级下册语文《想别人没想到的》.docxVIP

《想别人没想到的》这是一篇略读课文，讲述的是一位画师考察三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上画出最多的骆驼。大徒弟画了很多小骆驼，二徒弟画了很多骆驼头，小徒弟虽然只画了两只骆驼，却营造出数不清的骆驼的情境。课文的题目揭示了这篇文章的中心，插图揭示了小徒弟画面的内容，教学时，要利用好插图，帮助学生进一步理解课文内容。课文引人入胜是因为采用了悬念的手法。文章并不急于告诉我们究竟该怎样才能画出最多的骆驼，而是一步步地展示三个徒弟的画，让人迫不及待地往下读，最后揭开奥秘。选编本文的目的，是进一步训练学生的默读能力，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞，同时，结合课文开阔学生的思维，培养学生的创新意识。?课文的重点和难点是理解画师最后说的那段话。【知识与能力目标】1.借助拼音，正确、流利地朗读课文；2.了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞；3.结合生活实际，培养创新意识。【过程与方法目标】1.在自学基础上,弄懂课文为何以此为题；2.通过诵读品味,体会为何小徒弟受到师傅称赞。【情感态度价值观目标】在学文中加深体会，明白要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能做到别人所想不到的，才能有新的收获。【教学重点】1.理解课文内容；2.体会文中蕴含的深刻含义。【教学难点】体会师傅称赞小徒弟的原因。多媒体课件。一、故事激趣，导入课文宋朝有个皇帝叫赵佶，他很喜欢画画，常常出一句诗，让前来考试的