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计算机技术与艺术设计系 2011年发展创新目标（项目）申报表及自评报告 二零一一年十二月二十三日 江苏财经职业技术学院2011年发展创新目标（项目）申报表 2011年12月23 日 项目名称 深入开展创业教育，三年耕耘初结成果 申报部门 计算机技术与艺术设计系 项目负责人 蒋道霞 完成时间 2011年12月 项目类别 重大□ 重点√ 一般□ 项目简介： 自2008年开始，计算机技术与艺术设计系在就业教育中突出了创业教育，启发学生的创业意识，鼓励他们勇于创业，善于创业，积极进行创业实践，通过三年的长期培养，学生的自主创业意识明显增强，创业人数不断增加，创业成果显著。 我系在进行就业指导时，有意识地增加创业教育的比重。在进行就业指导时，尽可能多地举办创业讲座，邀请校内专家、创业典型进行创业指导；鼓励、指导学生积极参加创业实践，并经常性地提供创业指导；在校内成立实验室，成为孵化学生进行自主创业的摇篮；和本系的创业学生进行业务往来，尽可能地照顾他们的生意，推动创业毕业生事业的发展。 指导在校学生和毕业生积极参加校外创业实践，效果显著，人才频出。他们不仅自己迈上了成功之路，而且还解决了一部分同学的就业问题。同时他们的公司、商铺作为创业基地，推进着创业教育的进一步开展。 我系的创业活动取得了很大的反响，马璐同学的创业事迹还被作为创业典型被江苏省教育厅就业处编撰的《激情年华》一书收录。 学院分管 领导意见 签名： 年 月 日 目标管理 领导小组意见 年 月 日 自评报告： 三年来，计算机技术与艺术设计系按照学院的要求，在学院领导和招生就业处的指导下，加强学生的创业教育工作，初步取得了成效。 一、具体做法 计算机技术与艺术设计系大力加强创业教育，启发学生的创业意识，使自主创业的观念深入人心，使大家认识到创业并不困难，创业就在身边，从而勇于创业，善于创业，积极进行创业实践。 1、启发创业思想，进行创业启蒙 只有想不到，没有做不到。对于社会经验浅显的大学生来说，改变观念、敢于创业乃是他们走上创业之路的第一步。因此，我系把创业启蒙教育作为了新生入学教育的重要内容之一，在他们一入学时就灌输创业思想。我们邀请了招生就业处周玉东副处长先后给09、10级的学生做了创业启蒙讲座，让同学们大受启发。同时，结合职业生涯规划大赛，鼓励同学们进行创业规划。通过多项举措，同学们把自主创业作为了未来发展的重要出路之一。 （周玉东处长为我系进行创业启蒙讲座） （李建华书记为我系学生开设创业意识培养讲座） 2、加强创业指导，增加创业比重 我系在进行就业指导的同时，有意识地增加创业比重。创业指导形式多样：如把创业作为职业生涯规划的一项内容之一，并予以特殊指导；在就业指导课程中，让指导老师提供一定比例的创业指导，让他们更多地了解创业的社会环境、政策背景和发展规律，消除学生对创业的距离感；积极配合招生就业处工作，安排学生参加SYB培训、巾帼牵手SYB导师行动等相关创业教育活动，让更多的学生和成功企业家们面对面交流，手牵手行动；邀请已经从事创业的毕业生回来给同学们进行经验传授；模仿《鲁豫有约》的形式，举行了一次创业现场访谈等等。 （创业经验传授会） （“就业·创业”现场访谈会） 3、鼓励学生积极参加创业实践 唯有行动，才能将理想变成现实。我系积极鼓励学生参加创业实践，让学生在创业之路上一步步朝着理想迈进。我们悉心指导学生申报学校的创业园项目，指导老师时常入园指导，为他们出谋划策；在校内成立实验室，成为孵化学生进行自主创业的摇篮；关注毕业生的创业项目，经常和进行创业的毕业生联系，为他们提供指导和帮助，和他们开展业务往来，推动毕业生事业的发展。 （系领导和创业指导老师看望创业学生） （我系学生在创业园创业项目） 取得成绩 在招生就业处的指导和帮助下，计算机技术与艺术设计系创业工作也取得了一些成绩。 我系指导学生参加创业大赛，通过参赛同学们加深了对创业的认识，创业目标更加清晰明确。我系推荐的作品参加学院创业大赛，取得了优异的成绩。并鼓励学生踊跃申报创业园项目，第一期创业园开园时，我系共有十多个申请项目，有五个项目获得审批入驻创业中心。现在仍有两个项目坚持运营，并取得了良好的效益。我系的计算机维护小组，紧紧结合专业，组成了一支业务精湛的团队，对校内免费服务，对校外收费经营，做到了经营效益和社会效益兼顾，受到了校内师生和校外单位的好评。目前他们正积极筹备入驻创业园，以扩大活动影响。 指导在校学