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中学生数学应用意识与能力的培养 　　摘要：数学应用意识作为数学素养的重要组成部分，越来越受到人们的广泛关注。社会要求人们掌握更多的数学知识，学会使用数学语言和数学技术，学会数学的思考和定量的思维，树立正确的数学观。本文从培养数学应用意识与能力的必要性、数学能力的形成性分析以及培养对策三方面展开讨论，并着重从“激发学生学习动机、重视课堂教学、构建多种教学模式”这三个方面较为详尽的阐述了如何培养学生的数学应用意识和能力。 　　关键词：中学生　数学应用意识　数学能力　培养 　　 　　一、加强数学应用意识和能力培养的：关键。我们面对的是学生，首先应从学生的必要性 　　 　　数学的学习目的之一就是培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，要求学生会提出、分析和解决带有实际意义或相关学科、生产、生活中的数学问题，使用数学语言表达问题，进行交流，形成应用数学的意识和能力。 　　过去，高中数学课程内容陈旧，理论要求偏高，知识面窄，现阶段，概率、微积分初步，以及有广泛应用的向量、统计初步等内容，在我国也已列入新教材的内容，因此需要加强学生数学应用意识培养。当今世界，数学出现了技术化的倾向，它的全方位渗透，正日益转化为人们在生产和日常生活中所必须具备的技术手段和工具，社会对数学应用的需求和数学的社会化功能，是当今时代的一个突出的特点，因此，强调数学的应用是未来社会的需要。是我们数学教育工