以《弟子规》《谨》来规范职业学校学生.docVIP

以《弟子规》的《谨》来规范职业学校学生 　　摘 要： 作者结合学习《弟子规》第三部分《谨》的心得，谈谈职业学校学生学习《弟子规》的原因和必要性。 　　关键词： 《弟子规》 《谨》 职业学校学生 　　 　　我国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，积累了丰富的传统文化。优秀的传统道德文化是传统文化的重要组成部分，是中华民族的魂、民族的根。清初著名学者、教育家李毓秀根据传统对童蒙的要求，结合自己的教书实践，写成了《训蒙文》，后来经过贾存仁修订，改名《弟子规》。由邦德爱心基金会组织的《弟子规》宣传小组走进盐城机电高等职业技术学校，听了他们生动的演讲，我深受感动。现在提倡素质教育，《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》指出：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体职业学校学生、全面提高职业学校学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”如何进行素质教育，各个学校的做法不尽相同。《弟子规》对职业学校学生的素质教育是一个很好的补充。将这部传统文化作品中的精华，如道德劝诫、历史文化知识普及、传统语文教育等，传输给学生；对其糟粕，如宣扬宿命论、顺民思想等封建礼教和迷信思想的内容，与社会主义核心价值观是相悖的，加以扬弃，久而久之，就能起到文化熏陶和思想润泽的作用。针对职业学校学生的特点，如何运用《弟子规》的内容来教育学生？结合对《弟子规》中的《谨》的学习心得，我谈谈自己的感想。 　　一、解读《弟子规》的内涵 　　《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。首先，在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次，在一切日常生活中言语行为要小心谨慎，讲究信用。再次，和他人相处要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习。最后，要好好学习六艺等其他有益的学问，也就是学习科学文化知识。 　　二、了解职业学校学生的现状 　　现在职业学校的???生大多数是“90后”，一部分是“80后”。他们大多数是独生子女，目前职业学校80%以上的学生来自农村，其父母多数在外打工，他们从小便与爷爷奶奶或外公外婆一起生活，缺少父爱母爱。有的父母经常吵架、打架，家庭关系破裂离婚，形成单亲家庭，对孩子身心造成莫大伤害。不少家庭教育氛围不好，教育方法不当，对孩子的学习生活，要么一味溺爱与庇护，不管不问、放任自流，要么严厉有余，对成绩要求过高，加重了孩子的心理负担，特别是破碎家庭的子女，很多感到自卑、压抑，进而对学习失去兴趣。这极易使孩子产生逆反心理，逐渐养成一些不良的心理及习惯。职业学校的生源主要是没有考上普通中学的学生。虽然他们的学习成绩是中等及中等偏下，但是智商不低。进入职业学校后，有的学生学习消极应付，不求上进；有的上课不专心，心不在焉，身在课堂心在外；有的作业不认真完成，抄袭，或根本不做；有的经常无故旷课、迟到早退，等等。这些学生还影响了其他想学习的同学。 　　另外，随着互联网的迅猛发展，学生通过网络媒体所获取的信息日益增多。从正面影响看，学生可以在网上方便、快捷地学到许多新知识、新理论、新技能，拓宽知识面，弥补课堂学习的不足；由于职校生的自制力比较差，其负面影响也不小，使一些学生迷恋或沉浸在网络虚拟世界、网络游戏中。学校教育中的素质教育没有跟上去，明显滞后，不能适应职校生多元化、多层次的需求。 　　虽然职校生已经形成了一些不良的习惯，但是他们的思想和人生观还没有形成，只要把握《弟子规》的精华，在学校营造学习《弟子规》的氛围，就一定能够改变他们的学习和生活习惯，培养和提升他们的职业素养。 　　三、职业学校学生学习《弟子规》的必要性 　　在素质教育中加入《弟子规》的学习是必要的。 　　首先，对职业学校学生的教育是非常重要的，因为他们是推动中国发展的中坚力量之一。他们拥有良好的生活、行为、思想观念，对于我国的发展，影响是非常深远的。 　　其次，各行各业不仅需要众多的高科技人才，而且需要大批成熟的蓝领技术型人才，职业学校学生的综合素养直接影响他们以后在各个行业的发展。 　　最后，职业学校学生的思想和世界观还没有形成，后面的路还很长，要改变他们原有的不良习惯，我们要有足够的耐心和信心。 　　四、职业学校学生如何践行《谨》 　　结合蔡礼旭、钱文忠等老师对《弟子》的解读，我们归纳《谨》这个部分的教诲，以“孝”为主题，训练学生三方面的能力。 　　1.培养时间观念 　　不少学生没有时间观念，这是由平时的不良习惯引起的。“朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。”《谨》开篇就谈到了时间问题。一个人，早上要尽量早起，晚上要晚点睡觉，因为人生的岁月很有限，光阴容易消逝，少年人一转眼就是老年人