《2楼兰的忧郁课件》小学语文冀教版六年级下册_1.pptVIP

授课：高七孩 楼兰的忧郁 学习目标 1·朗读课文，理解课文内容，感受自然环境的破坏带给人们的灾难 2·唤起人们科学保护自然环境的自觉意识 生字通关 1·商贾（gǔ） 多财善贾 姓贾（jiǎ） 2·记载（zǎi）千载难逢 怨声载道（zài）载歌载 舞 3·湮没（yān） 课文分析 第一部分（1~~6段）列举西部等地环境的急剧变化，点出保护环境的重要性。 三千多年前的楼兰，曾有人向国王提出对“砍树者”实行“罚马”、“罚牛”的建议。当国王将这个建议晓谕他的臣民时，一切都已经晚了。 奠定全文的感情基调 沙漠、狂风已开始疯狂地吞噬着楼兰。 沙漠和狂风的巨大威力 曾经“马蹄哒哒，驼铃声声，商贾使节络绎不绝”的楼兰古城，渐渐被沙海湮没了。 表达楼兰被湮没的痛惜之情 和楼兰同时兴起在古代“丝绸之路”上的尼雅、古皮山等繁华城镇，也都先后湮没在近代的沙漠之中。 沙漠吞噬了一个又一个人类的繁华 而今，当你走进中国的西部，看到一些地区仍被沙海和秃岭包围时，你会发现楼兰的悲剧并没有结束。 过渡段 在宁夏，山里的农民世代靠挖甘草维持生计。老师赞扬哪个小孩儿是个好学生，是因为这个孩子既刻苦读书还能起早贪黑地挖甘草；赞扬哪家父母勤劳能干，总要领着人们参观他家满屋子的甘草。 人们只顾眼前利益，忽视了背后的灾难 这里的人们就是这样一代又一代地挖着，却不知道已经把宁夏的生存环境“挖”得面目