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关于初中思想品德政治教学中的兴趣激发 　　摘 要：为解决初中政治理论教学的困顿，本文从教学实践的角度，探讨了政治教学中的语文知识、历史知识和数学知识的运用以及其他学科知识在初中政治教学中的运用，根本目的是化枯燥的理论为生动的事例，激发学生学习政治的热情，使其在惊异中求取知识，接受道德理想教育。 　　关键词：政治 教学 巧用 兴趣 　　 　　随着初中政治课考试方式的变革，理论教学的困难性顿时突现出来。这迫使每一位初中政治教师不得不思考一个问题：针对感性思维为主、活泼好动的初中生，如何将政治课上得精彩和生动。如果我们深刻体会素质教育的本质，这一问题恐怕就能迎刃而解。众所周知，素质教育的本质在于培养学习知识的兴趣，政治课也不例外。政治教师的任务就是激发起学生对学科学科潜在兴趣，让学生走入政治学习的乐园。如何激发学生的学习兴趣？可谓仁者见仁、智者见智。本文拟从教学实践的角度，简要论述初中政治课堂巧用科目知识，激发学生兴趣，达到教育目的问题。 　　 　　一、巧用语文知识 　　 　　语文是一切学科的基础。古代政治教育与文学教育是融合在一起的，孔子曾说：“人不知而不愠，不亦君子乎。”就内容而言是语文，就思想而言就属政治了。政治教学中，教师可引导学生在政治学习中迁移语文知识，从而理解政治理论观点。笔者组织初一“意志”一节教学，讲到“处事果断”表现时，提到了语文课本中的《曹刿论战》