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关于加强高等师范院校环境教育的思考 　　摘要:围绕建设环境友好型社会的中心思想,针对全球环境生态状况的恶化,指出我国高等师范院校肩负着培养环境教育师资的艰巨任务。回顾了高等师范院校环境教育的发展过程,对高等师范院校环境教育的理念与素质教育的结合和教学内容进行思考和探索。 　　关键词:高等师范院校环境教育中学化学教学 　　在党的十六届五中全会上,中央首次把建设资源节约型和环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务。这是紧密结合我国国情、借鉴国际先进发展理念,着力解决我国经济发展与保护资源环境之间的矛盾的一项重大战略决策。当前,全球性环境与生态状况的继续恶化,正引起世界各国政府和人民包括科技、教育工作者的关注,可以说,保护环境已成为全人类共同的事业。尽管世界各国国情不同,但却有一条共同的、根本性的认识,那就是注重提高全民的环境意识,积极开展环境知识的普及教育工作,特别是在青少年中广泛开展环境教育。环境教育实质上是一种从幼儿园、小学到中学乃至在职的教育过程。基础环境教育中,小学、中学及大学教师是sa解决问题的关键环节,因为通过他们可以向他们的学生播撒环境保护的火种。因此,我国的高等师范院校肩负着培养造就一批能对青少年进行环境保护教育的师资队伍的艰巨任务。 　　 　　一、我国高等师范院校环境教育的背景和现状 　　 　　中国环境教育可以分为环境专业教育和非