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关于大学英语后续课程的思考 　　摘 要： 大学英语后续课程是大学英语教学的一个重要组成部分，担负着培养学生更高要求英语应用能力的任务。作者结合本院有关开设后续课程的需求，提出了模块化后续课程设置，并详细介绍了三大模块的构想及在实施中可能遇到的问题，进而提出了相应的对策及建议。 　　关键词： 大学英语 后续课程 课程设置 发展方向 　　 　　2003年教育部《大学英语课程教学要求》提出：“各高等学校应根据实际情况，按照《课程要求》和本校的大学英语教学目标设计出各自的大学英语课程体系，将综合英语类、语言技能类、语言应用类、语言文化类和专业英语类等必修课程和选修课程有机结合，确保不同层次的学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高。”结合此项规定和目前学生英语学习“费时低效”的实际情况，我们要继续推进和深化大学英语教学改革，实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中所提出的国际化人才培养目标。如何调整其课程设置和发展方向，使其更有利于培养社会所需要的人才，是大学英语教学所面临的新的挑战。 　　1.调整课程设置，开设大学英语后续课程 　　随着中小学英语教学系统化和教育部《高中英语课程标准》的贯彻，越来越多的高中毕业生的英语词汇量大大提高，接近大学毕业生的英语词汇量，其英语水平也直逼大学英语的基础教学的目标。针对目前的状况，大学英语课程设置应当适时进行调整。 　　1.1压缩基