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关于小学体育业余训练的探讨 　　摘 要： 素质教育的推行对学校体育提出了较高的要求，而业余体育训练作为体育教学的重要组成部分也备受关注。小学体育业余训练具有业余性、基础性、多样性的特点，能强身健体、培养良好的意志品质和健康的心理。现阶段，要通过学校、家长和社会三方共同努力，促进小学体育业余训练科学的发展。 　　关键词： 小学体育业余训练 现状 开展建议 　　 　　新一轮体育课程改革使学校体育从关注学生的体质健康向“素质教育”、“健康第一”和“终身体育”发展观念转变。因此，体育新课程无论是在组织形式还是学习方式上都发生了根本性的变化。小学体育教学不再强调动作的细节和精确程度，而是将学生兴趣的培养放在首位，强调形式多样，生动活泼。而且，体育训练是竞技体育的基础，直接关系到我国体育事业的持续发展，如何在不影响学习任务的前提下，对部分有一定特长或爱好的学生进行训练，培养和挖掘他们的竞技能力，提高学校体育运动技术水平，为竞技体育的发展储备人才是目前小学体育业余训练亟待处理的问题。 　　一、小学体育业余训练的特点 　　小学生骨骼、心肺功能的发育尚不成熟，在运动项目的教育性、教师的可操作性和学生的可接受性基础上，从运动的方向、形式等运动学、动力学及文化学特征方面，对竞技运动项目进行加工改造，使其成为确实有健身价值、适合小学生身心发展的体育训练教材。因此，小学体育业余训练具备以下特点