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关于多媒体技术在初中美术教学中的应用探究 　　美术是初中阶段的一门重要学科，然而由于现如今应试教育体制依然存在，且美术学科又不在中考范围内，于是很多学生和家长只是把美术当成一门“副科”来学习，甚至有一些学生完全忽略对于美术学科的学习。由于片面追求升学率，学校对于美术学科也缺乏足够的重视，很多学校的美术开课率远远达不到标准，教学质量也达不到要求，于是，在初中教育阶段，美术学科就处于了一个被冷落的地位，成为教育工作的薄弱环节。事实上，随着我国社会经济的迅速发展，社会对于人才的综合素质需求比以往要高出很多，在这种背景下，我国广泛实行新课程改革，把提升学生的综合素质作为教育工作的核心内容，而美术学科作为美育性质的学科，已经成为了提升学生综合素质的重要途径。然而，在很多学校，由于长期以来的传统教育模式的影响，美术教学工作在具体的实施过程中存在很多问题，这样就给素质教育的推行带来了很多阻碍。那么初中美术教师在日常的教学工作中，应该怎样提高自己的教学质量，使得美术教学工作成为素质教育实施的重要推动力呢？ 　　现如今，随着新课程改革的不断深入发展，各种新的教学理念、教学模式、教学工具都如雨后春笋般涌现出来，其中，教学工具是推动教学工作发展的重要因素。而随着互联网技术和计算机技术的不断进步，多媒体教学这种全新的教学形式在我们的教学过程中出现得越来越频繁，尤其像美术这样的学科，利用多媒体技术开展