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关于小学家访现状的分析与对策 　　【摘要】 家庭是学校的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，吸引家长主动参与学校的教育工作。家访是联系小学与家庭的一座桥梁。教师通过家访促进小学和家庭共同配合，提升教育效果，促进孩子健康发展。在新世纪的今天，家访的作用也变得更加重要。本文以某市A小学为例，对个别教师进行访谈，从教师和小学两个客观方面，对该小学家访工作中的现状进行分析，提出 　　对策。? 　　 【关键词】 小学家访 现状 分析 对策 　　 　　 1.对该小学个别教师进行访谈内容如下 　　? 1.1 问：“您认为小学家访工作重要吗？” 　　? 答：“一般没这个必要，只有初高中才有这个必要吧。” 　　? 1.2 问：“你有没有到学生家中进行过家访？” 　　? 答：“有过，不过很少去，家访都是占用自己的休息时间，路费也要自己出，学校不给报销，也怕打扰到家长的休息时间。” 　　? 1.3 问：“进行家访前，您是事先计划好，安排好的吗？” 　　? 答：“那肯定是要计划安排好才去的，计划好要向家长反应的内容，给家长打电话安排好家访的时间，我们是不会突出检查的。” 　　? 1.4 问：“小学要求老师要进行家访工作吗？” 　　? 答：“学样没有太明确的要求，只有学生出现问题或意外事故时才安排我们进行家访。” 　　? 1.5 问：“不到家进行家访，那平时是怎样与家长沟