关于提高学生数学素养探索.docVIP

关于提高学生数学素养的探索 　　摘 要：提高学生的数学素养，既是时代的需要，也是学生实现自我价值的需要。笔者指出了提高学生数学素养的几种途径，与同仁分享。 　　关键词：数学素养 提高 需要 做法 　　 　　数学素养是指人们通过数学教育及自身的实践和认识活动而获得的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养。它除了具有素质的一切特征外，还具有精确性、思想性、开发性和有用性等特征。提高学生的数学素养，即提高学生适应社会、参加生产和进一步学习所必须的数学基础知识和基本技能，这是时代的需要，也是学生实现自身价值的需要。笔者就此谈谈在教学过程中自己的做法： 　　 　　一、优化教学过程，培养学习兴趣 　　 　　当前，在数学学科的教学中，“离教现象”较严重。所谓“离教现象”是指学生在教学过程中，偏离和违背教师正确的教学活动和要求，形成教与学两方面的不协调。主要表现在课内不专心听讲，课外不做作业，不复习巩固，这种现象的直接后果是不少学生因为“不听，不做”而“听不懂，不会做”，从而形成积重难返的局面。在整个教学过程中，怎样消除学生的“离教现象”呢？必须根据教材的不同内容采用多种教法，激发培养学生的学习兴趣。 　　1. 巧设悬念，激发学生学习的欲望。 　　欲望是一种倾向于认识、研究，获得某种事物的心理特征。在学习过程中，可以通过巧设悬念，使学生对某种认识产生一种急于了解的心理，这样能