《喜爱音乐的白鲸》教学反思.docxVIP

??《喜爱音乐的白鲸》教学反思? 《喜爱音乐的白鲸》是一篇科学小品文,运用具体事例，描述了一群可爱顽皮的白鲸追逐鱼群来到北极的楚克奇海,遇到寒流,被困冰层，人们发现后，想方设法的进行营救，最后，聪明的白鲸在优雅的《蓝色多瑙河》的乐曲声中，跟随着破冰船游出了冰区获救的故事。故事情节曲折、生动，极具吸引力，引发学生积极探究“奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来”，“奇迹”发生的原因：白鲸的聪明和人们的爱。从而激发学生探索生物奥妙的兴趣，产生喜爱动物的思想感情，体会到人类对动物的关爱。文章采用“总——分”的结构形式，第一段总述了本文想要表达的主旨，对白鲸获救埋下了伏笔，庞大的破冰船一开始让白鲸害怕，但在音乐声中却变成了他们的“同伴”，召唤着白鲸游出了冰区。本文虽为本册教材中的选学课文,但其故事情节生动有趣其文质精美,故事情节生动有趣,不失为对学生进行情感教育和语感培养的好材料。整节课下来，我自己也感到有许多的不足之处。根据新课程理念，我结合本节课教学进行以下反思：1.重视以读为本。阅读教学应该让学生充分地自己读书，读出声，读出味，读出情。在读中整体感知，理解文意；在读中培养语感，体会作者的思想感情；在读中受到潜移默化的思想教育和情感熏陶；在读中积累语言。为此，课堂上我采取了多种形式的读，学生从能读到会读，再到有感情地读，读出了层次，体现了学生的学习过程。像开始检查读书时学生