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关于英语听力教学的探讨 　　摘要: 在任何标准化的语言测试中,听力理解测试都占有相当的比例。本文作者就听力理解的重要性、听力理解的要素、提高听力水平的正确方法以及规律进行了探讨。 　　关键词: 英语听力教学听力理解重要性要素正确方法及规律 　　 　　听是语言交流中必不可少的环节,听力理解是外语学习中的一个至关重要的方面。在任何标准化的语言测试中,听力理解测试都占有相当大的比例,也是高校英语应用能力考试A级和B级、全国大学英语四、六级和大学生英语竞赛等考试的必考题型。尽管各种测试题中的听力部分的题型不尽相同,但其目的都是一致的,即要求应试者能听懂英语本族人说话,能适应英语本族人讲话的正常速度和语流,也就是人们通常所说的耳听会意。然而,要达到这一点,决非易事。对于操本族语的人来说,当他们听到别人说话时,可运用自己对上下文的主要内容的概念,以及社会知识来限制即将可能听到话语的范围。他们不必特别注意,也不必忙于处理信息中各个因素、音节、单词、短语、甚至语调等,而只要对那些不合常规的信息予以处理,便可进行正常交谈。然而,对外语学习者来说,所面临的不仅有语音的识别(语音、语调、节奏、意群等),还存在着语义的选择(单词含义、表达方式等)。由于受传统习惯的影响,有些学生在听别人讲英语时,习惯于在脑中先译成中文,再借助中文去理解原意,结果是前一句未弄懂,下一句又过去了,由此则产生了连锁反应