《六从百草园到三味书屋课件》初中语文苏教版七年级下册_6.pptVIP

童 年 的 朋 友高尔基 温故导入 补充对联： 童 年 的 朋 友高尔基 学习目标 设疑自探：学而不疑则怠，疑而不探则空。 请同学们带着问题用自己喜欢的方式读课文，用圈点批注的方法在课本上标记出以上问题的答案。 自学时间为5分钟。 解疑合探: 独学而无友，则孤陋而寡闻。 将你的自学效果放在小组内讨论交流一下； 将你在自学过程中不能独立解决的问题放在小组内讨论交流一下； 组长做好分工和记录。 品味语言 奇文共赏 作者写道：“连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”?“似乎与确凿”有矛盾吗？该怎样理解作者的用意？ 请同学们根据自己对课文的理解大胆质疑，提出自己认为还不理解的问题。 请同学们结合本节课所学内容，每人编写一道习题，写在练习本上。比比看谁编的好。 课堂小结 请学科班长对本节 学习情况进行总结 * * * * * 桑坪初中 冯帆 鲁迅 从百草园到三味书屋 补充对联： 上联：百草园里赏景捕鸟听故事，其乐无穷 读书屋内质疑读书做游戏 下联：读书屋内质疑学习寻乐趣，枯燥至极 第二课时 鲁迅 从百草园到三味书屋 1、了解百草园的景物特点及描写景物的方法 、体会美女蛇故事的神奇性 3、赏析第一部分的语言特点 设疑自探 请同