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关于马克思主义哲学原理教学的几点思考 　　建设社会主义和谐社会,不断提高大学生的思想觉悟,培养合格的社会主义建设者,必须根据形势的发展与时俱进加强大学生的马克思主义教育,引导学生开展批评活动,以客观、公正、善意的求是态度去认识世界和解决问题,使学生置身于创造性的学习之中,从而激发学生创造兴趣和创造能力。 　　建立和完善社会主义市场经济体制,全面建设和谐社会,不仅对我国教育事业的发展产生着重大的影响,而且给学校进行马克思主义教育带来了良机。江泽民同志在十六大报告中,阐述了“用发展着的马克思主义指导新的实践”这一重要论断。深刻领会认识这一论断,对于我们进一步贯彻“三个代表”重要思想,坚持解放思想、实事求是的思想路线,弘扬与时俱进的精神,深入进行马克思主义教育具有重要意义。社会主义市场经济的建立是一场整体性的变革。它一方面促进着经济的高速发展和市??繁荣,另一方面造成了一个起伏和失衡的社会环境。学生处在一种传统文化心理上的困惑与焦虑,社会化过程中的选择与冲突交汇点上,面对这些特殊情况,如何改进政治课教学以适应这一形势的需要成为突出的问题,也为政治课的教学改进提出了新的要求。 　　首先,国外社会环境的巨大变化给教学提出的新要求。改革开放的深入发展,现代科学与技术和先进管理方法的引进,促进了经济发展,同时西方的社会制度,思想意识,价值观念,生活方式等对人们的影响也随之加深。正如邓小平