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关于高职商务英语专业的课程目标与课程设置思考 　　近年来，作为我国教育体系中非常重要的构成部分的高职教育，呈现出一种前所未有的迅猛发展的趋势。由于与普通高等教育相辅相成、互为补充，国家对高职教育的投入也不断增加，而高职教育也在国民经济发展中发挥了越来越重要的作用。《中国教育改革和发展纲要》明确地把职业教育列为我国当前和今后教育发展的重点，通过大力发展职业教育来促进经济发展。 　　 　　一、高职商务英语专业的设置背景 　　 　　自加入WTO以来，中国更为广泛地加强了与世界各国的联系与交流。举办2008年北京奥运会，更是把国人学习英语的热情推向了一个前所未有的高度。然而，随着中国在国际舞台上扮演越来越重要的角色，社会对外语人才的需求也发生了历史性转变，呈现出“多元化”趋势，以往那种只懂专业、对英语一窍不通，或者只懂英语而别无专业所长的人才已无法满足社会的需求。市场经济需要知识面比较宽、技术应用能力强素质高的高等技术应用型专门人才。在这种大背景和环境下，为了向社会输送更多高质量的“专业有特长、就业有优势、创业有能力、提高有发展、发展有空间”的技术复合型、应用性英语人才，许多高职类院校纷纷开设了商务英语专业。当然，其课程名称差异极大，有“商业英语”、“商务英语”、“商贸英语”、“外贸英语”、“经贸英语”等。 　　 　　二、商务英语的概念及其课程目标 　　 　　一直以来“