关于高中英语教学模式改革.docVIP

关于高中英语教学模式的改革 　　摘要: 本文分析了现行体制下高中英语教学模式的弊端,指出要达到国家教育部颁布的《英语课程标准》的要求,全面真正实现素质教育的目标,必须进行教学模式的改革,即实行教师分工、分课型教学的教学模式。 　　关键词: 高中英语 教学模式 素质教育 分课型教学模式 　　 　　一、时代的呼唤 　　 　　社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性达到了前所未有的高度。英语作为最重要的信息载体,已经成为新时期人们在生活和工作中越来越广泛使用的一种语言。许多母语不是英语的国家,在基础教育发展战略中,都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位。 　　随着改革开放的全面深入,以及成功加入WTO,我国与世界的接触也将越来越深入,加上2008年奥运会在我国的举行,这些客观的因素,必将掀起一场盛况空前的英语学习浪潮。英语教育的发展在我国迎来了一次千载难逢的机会。 　　然而,在我国英语教育规模不断扩大的今天,英语教育尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求还存在差距。因此,为了适应当前新形势下社会对英语教育的新的要求,国家教育部进行了课程改革,制定了《英语课程标准(实验稿)》。其改革的重点是改变英语课程过于重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,