5.4二次根式的乘除法.docVIP

《二次根式的混合运算》教学设计 教材分析： 本节内容是二次根式部分的最后一节，是二次根式的性质、二次根式加减、乘除运算的综合运用，对学生的计算能力、运用知识的能力将会有很大的提高。 学情分析： 学生在单独学完了二次根式的性质、二次根式加减、乘除运算之后，需要对这些知识有个综合的运用。学生可能会存在计算错误、用错公式、没有注意将最终结果化为最简二次根式等问题，这很正常，通过这节课的练习，这些都会提高。 教学目标： 知识目标：熟练地进行二次根式的混合运算 能力目标：会二次根式的各种运算法则解决实际问题。 情感态度：培养学生善于思考，认真细致，一丝不苟的科学精神。 重难点分析： 重点：公式法解决二次根式的运算 难点：正确熟练地进行二次根式的运算 教学关键：通过复习旧知识，使学生对于知识达到联结的目的，运用创设问题激发学生求知欲。学生能全面参与学习，达到每个学生在学习数学上有不同的发展。 运用教具：课件 教学过程： 教师活动 学生活动 设计目的 回顾与思考： 1.整式乘法中单项式乘以多项式的法则用字母如何表示？ 2.整式乘法中多项式与多项式相乘的法则用字母如何表示？ 3.乘法公式中平方差公式、完全平方公式用字母如何表示？　　 小组为单位交流，然后找学生口答。教师倾听学生的交流，指导学生探究。 加强新旧知识的联系，学习新知识在已有知识基础上进行的，这符合“建构主义”理论。同时也能争强学生学习的热情。 这些运算律同时适用于二次根式的运算。 例题： 1、 2、 巩固练习： 计算下列各题并思考除了运算律还有什么方法？ 1、 2、 3、 4、 5、 小组合作： 1、 2、 巩固提高： 1、 2、 学以致用 已知一个直角三角形的两直角边分别为 和 ，求这个直角三角形的周长和面积。 能力提升： 1、 2、设 求： 拓展延伸: 化简：1、 2、 课堂小结： 通过本节课的学习，同学们都有什么收获？ 课后作业： 巩固性作业：伴你学P138 5-12题 拓展性作业：自己回家出一份混合运算题目16开纸一页 学生在计算时经常出现的错误，教师要即使订正。 学生校对自己的答案，可以发现自己的问题。 学生解题方案是得当； 考虑问题是否全面； 计算是否准确。 独立完成后，再以小组为单位交流过程。 找两名同学到黑板做，其余同学独立完成。 画出图形，解答问题。 独立思考并解答，再以小组为单位进行讨论交流。 先让学生思考并小组内交流，之后总结分母有理化的方法。 先自己梳理再以小组为单位交流，最后在班级总结。 要求独立认真完成 让学生明确单项式乘以多项式、多项式乘以多项式的运算的法则适用于二次根式。 培养学生的计算的准确性，以培养学生科学的精神。 学生学习经历由浅到深的过程，可以提高学生能力 进一步巩固所学 将二次根式的运算融会到实际问题中去。 提高了学生的学习兴趣和对数学知识的应用能力。 拓展学生的知识面。 梳理本节课的知识点 重点巩固本节课的知识点 板书设计: 例题 1、 2、 二次根式的混合运算 巩固练习： 1、 2、 3、 学生板演区： 拓展延伸： 1、 2、