《选择方案》名师教案.docVIP

19.3 课题学习 选择方案（罗锋） 一、教学目标 1．核心素养: 通过在实际问题中建立函数模型，根据所列函数解析式的性质，选择合理方案解决问题的学习，结合实际问题的数学信息，进行合情推理，提升建立数学模型的能力，发展应用意识. 2．学习目标 （1）巩固一次函数知识，进一步明确一次函数与不等式相结合的实际问题处理方法.灵活运用变量之间的关系建立函数模型． （2）让学生通过“选择上网收费方式”，提高运用函数知识解决实际问题的能力． （3）让学生通过“怎样租车”，提高运用函数知识解决实际问题的能力． 3．学习重点 （1）培养学生自主分析问题的实际背景中包含的变量及对应关系． （2）运用一次函数的性质解决生活中的最佳方案． 4．学习难点 如何构建一次函数模型． 二、教学设计 （一）课前设计 1．预习任务 任务1：预习教材P102-104页，了解上宽带网有几种收费方式，思考影响收费的因素有哪些？ 任务2：思考租车数量由什么决定，租车费用与哪些因素有关？ 2．预习自测 1．成渝高铁开通以来，平均运行时速达到300千米/小时，则动车行驶的路程y（千米）与行驶时间x(小时)的函数关系是 ． 2．我区的出租车起步价为5元，超过3千米后，每增加1千米加收1.5元，则乘出租车所付费用y（元）与行驶里程x(千米)（x﹥3）的函数关系为