《说说心里话》作文讲评课.docxVIP

《说说心里话》习作讲评课教学设计 执教者：王丹教学目标：1. 学生通过作文讲评，学会选取典型事例，把想说的心里话通过一件事写具体，写出真情实感。2.针对习作要求，评价习作片段，并尝试修改习作，感受修改对写作的重要性。3．引导学生按照一定顺序，写清事情的起因、经过、和结果。教学重点： 学会选取典型事例，把想说的心里话通过一件事写具体，写出真情实感。教学重点： 学会选取典型事例，把想说的心里话通过一件事写具体，写出真情实感。教学过程：一、谈话导入，明确要求 1. 同学们，今天我们的课是习作讲评课，相对于作文指导课，习作讲评课在写作中占据着十分重要的位置。我们都知道“好文章是改出来的”！其实很多作家对于修改文章的重要性都做了说明，下面我们一起来看看。（PPT投影） （1）指名读；（2）你读懂了什么？（2生说）师总结：可见，善于修改自己文章的人才能写出好文章，好文章不厌百回改，在今天的这节课里我希望同学们能够认真学习修改文章的方法，把自己的文章改的更精彩！ 2. 回忆本次习作要求。（即评价作文的标准）同学们，上周我们进行了习作二的学习，同学们从最想说的人中选择了一个人，从最想说的事中选择了一件事，完成了这次的习作。 3. 习作总评 这几天老师认真地读了同学们写的心里话作文，说实话，同学们真挚的情感、真实的事例把我深深地感动了。通过阅读同学们的文章，王老师发现同学们写的文字都是有