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第2 章 测量误差理论和测量数据处理 2.1 测量误差理论概述 在测量过程中，测量设备、测量对象、测量方法、测量人员都不同程度地受到本身和周 围各种因素的影响，且这些因素也在不断地变化，这些变化的因素对测量结果会造成影响。 另外，测量过程一般都会改变被测对象的原有状态，因此测量结果反映的并不是被测对象客 观存在的数值，而只是一种近似。测量结果（即近似值）与被测量真值之间存在的偏差，称 为测量误差。 随着科学技术水平的飞速发展，计量技术不断提高。但是，测量的结果仍然存在误差， 误差的存在是不可避免的，即“一切测量都具有误差，误差自始至终存在于所有科学实验的 过程之中”，这就是误差公理。 2.1.1 基本概念 1．测量误差定义 在《国际通用计量学基本术语》（International Vocabulary of Basic and General Terms in Metrology ，以下简称VIM ）中，测量误差定义为：测量结果减去被测量的真值。测量误差 理论就是分析和处理测量误差的理论和方法。 在任何测量过程中，都是通过实验来求出被测量的量值，因此测量过程就要涉及到标准 和误差这两个重要问题。求出被测量的量值的过程实际上是把待测量直接或间接地与一个同 类已知量相比较，求出被测量与其比值，已知量作为比值单位，将比值连同单位一起作为被 测量的量值。所以在测量过程中必须要有一个体现计值单位的量作为标准，测量结果才有意 义。 在任何测量过程中，都不可避免地会产生误差。测量误差的来源可能是多种多样的， 可作如下的分类： （1）仪器误差 测量仪器仪表及其附件在测量中引入的误差称为仪器误差。例如电桥中 的标准电阻、天平的砝码、示波器的探头、仪器零位偏移、数字仪表有限显示位数造成的舍 入误差等。 （2 ）操作误差 操作误差是操作者执行测量操作时所产生的一种误差。操作者执行测量 1 过程中的某些失误，如连接错误、读数错误等。操作误差只有通过对操作人员进行良好的基 础训练和培养严格的工作作风来避免。 （3 ）环境误差 由于测量环境改变，会引起误差。例如，环境的温度、湿度、电磁场微 变、振动等对测量会带来影响。尤其当被测对象对这些因素敏感时尤其明显。 （4 ）方法误差 由于测量方法不合理所造场的误差称为方法误差。例如，用万用表测量 高内阻回路的电压时，由于万用表的输入电阻不够高而引起的误差。另外，由于知识的不足 或研究不充分忽略了不该忽略的因素,也将引起方法误差。 近年来，为了克服误差评定的困难，在国际测量界确立和推广了测量不确定度的概念。 不确定度是建立在误差理论基础上的一个新概念，测量不确定度就是对测量结果的质量的定 量评定。关于测量不确定度的概念和评定方法将在本章2.3 节做详细的介绍。 2 ．研究误差理论的目的 误差理论是计量学的主要研究内容之一，是计量学的重要组成部分，也是测量中要重 点解决的问题之一。开展测量误差理论的研究，是对测量误差本身的性质和特点进行深入的 研究，目的是寻找产生误差的原因，认识误差的规律、性质、找出减小误差的途径方法，合 理、正确地处理数据，以求获得尽可能接近真值的测量结果，对测量结果的处理和正确评价 具有很大的作用。掌握一定的误差理论和数据处理知识，是科技工作者必备的基本素质之一。 对很多测量来说测量工作的价值完全取决于测量的准确程度，当测量误差超过一定限 度，测量工作和测量结果不但变得毫无意义，这样的测量数据甚至会导致错误的判断和给出 错误的结论，给工作带来很大危害。测量误差的控制水平是衡量测量技术水平以至于科学技 术水平的重要标志之一。 随着测量技术的发展，测量中的误差可以逐步减小，但不可能做到完全没有误差，测 量误差是永远也消除不了的，误差总是伴随测量而存在的。有时即使为了减少一点误差也要 花费大量人力和物力的代价，所以还要根据实际工作需要确定测量的精度。 2.1.2 测量误差的表达式 1．真值 一个量在被观测时，该量本身所具有的真实大小称为真值。在一定的时、空条件下， 某被测量的真值是一个客观存在的确定数值。 2 ．测量误差的表达 2