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M10学习目标 语用 能在毕业和即将升入中学的语境下用所学语句谈论中学生活。 语音 进一步强化语音语调,初步达到语调达意。
知识与技能 能在毕业演讲的过程中听懂、认读、会说:middle, middle school, speech, classmate, leave, excited, same, at the same time, keep on, physics 能在毕业演讲的过程中听懂、认读、会说、会写:middle, spoke, little
能用Chinese,English, Maths, History, Geography, Science, French, Chemistry等词谈论所学的课程。 能听懂会说会用:We’re going to different schools . What are you going to study ?谈论自己将要升入的中学和所学课程。 能理解文本大意;能正确、流利地朗读课文;并能简单复述故事情节。 文化意识 能在学习和日常生活中,感受毕业的气氛,对初中生活充满向往。 学习策略 学习过程中主动归纳总结,并积极运用所学语言进行表达和交流。 (A为完成度85%-100%;B为完成度70%-85%;C为完成度60%-70%;低于60%再自主巩固落实)
Middle school life
Unit1 We’re going to different schools.
Unit2 What are you going to study?
\
【My Brainstorming】
Which middle school do you want to go? Why? What are you going to study?
School:__________________________________________________
Why: ___________________________________________________
Study:___________________________________________________
【My Preview】
Evaluation:Done_________ Handwriting_________
What are they going to study?
Unit1 We’re going to different schools.
Evaluation:Done_________ Handwriting_________( )1. They are going to the same school.
( )2. Sam and Amy are going back to the US.
( )3. Now Sam and Amy can speak a lot more Chinese.
( )4. They will always be friends.
学生自评:
(Perfect) (wonderful) (good) (not good)
【My Reading】
Task2: Read and answer .
What subjects is Lingling going to study in middle school?
She is going to study_________________________________________.
What does Lingling want Sam and Amy to do in the UK?
She wants them to __________________________________________.
What does Lingling want her friends to do?
She ____________________________________________to each other.
学生自评:
(Perfect) (wonderful) (good) (not good)
【My Speaking】
I can read.
I’m very sad t
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