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对脑梗塞病人实施健康教育的探讨 　　中国健康教育杂志2000年第16卷第1期 赵静然　金辉 　　关键词：脑梗塞　健康教育 　　病人教育是护士针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种健康教育。它是通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能，调动病人积极参与护理活动，提高自我保健能力，达到恢复健康的目的[1]。同时它也是实施护理程序的重要内容。脑梗塞病人常带有不同程度的偏瘫、失语、眩晕、智力减退等症状，这给家庭和工作带来了很大困难，病人易产生焦虑、恐惧、孤僻的心理。在对他们实施健康教育的过程中，常会遇到不少难点，现将做法和体会介绍如下： 　　找出病人存在的问题。 　　护士根据脑梗塞病人的心理状况、生活方式，结合其文化背景、宗教信仰及对致病的风险因素的认识，运用询问、交谈、体检、查阅病历等不同方法收集资料，找出问题[2]。 　　制定病人健康教育计划，并根据病情的动态变化，不断调整。 　　在对脑梗塞病人实施健康教育过程中，护士根据病人普遍存在的共性问题，制订出一个标准健康教育计划。对患同种疾病的不同病人，以及处于疾病的不同时期的同一病人[3]，健康教育的内容也在不断变化着。因此，护士必须根据每个病人的具体情况以及病情动态变化，不断调整计划，改进方法。这体现出健康教育是一个具体的、系统的、连续的、动态的过程[2]。 　　针对不同症状，采取不同的健康教育方式和内容