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高校教学科研基地在创新人才培养中的地位和作用 　　摘要:高校教学科研基地是创新型人才培养体系中的主体构成部分,是培养创新型人才的重要保证,是教学科研良性互动的主要平台,对于提高创新型人才的培养发挥着重要作用。 　　Abstract: The university teaching Scientific research facilities is in the innovation personnel training systems main body constituent part, raises the innovation talented persons important guarantee, is the teaching scientific research benignity interaction main platform, is playing the influential role regarding the enhancement innovation talented persons raise. 　　关键词:教学科研基地创新人才地位作用 　　key words: Teaching Scientific research facilitiesInnovation talented personStatusAffects 　　作者简介:文士博,河北工程大学副研究员,研究方向:高等教育管理研究;张庆桥,河北工程大学教学科研生产基地主任,副教授,研究方向:高等教育与管理。 　　 　　当今时代,“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”建设创新型国家,提高国家创新能力和水平,关键在人,在于创新型人才的培养,应当把培养人的创新意识、创新思维、创新方法,构建创新培养体系作为培养德才兼备、国际一流创新人才的关键。创新型人才的培养是一个复杂、综合的过程,是一个需要全社会共同构筑的系统工程,但教育是源头。高等院校担负着培养社会主义建设者和接班人的重任,应当在创新人才培养中主动承担起培养和造就具有创新精神、创新能力和较高的综合素质创新型人才的责任。 　　良好的创新素质只有在良好的科学研究氛围和环境中才能得到熏陶和培养。构建创新型人才培养体系,必须进一步推动深层次的教育教学改革,尤其是实现教学、科研和实践的有机融合与良性互动。要培养学生的创新意识、创新思维和创新能力,良好的教学、科研条件和创新环境是关键,只有不断提高高校的教学水平,改善科研条件,优化创新环境,才能培养出具有创新意识和创新能力的学生。其中教学与科研的互动是培养创新人才中重要途径。 　　一、高校教学科研基地,是创新型人才培养体系的主体构成部分 　　培养创新型人才需要构建与之相适应的培养体系。改革开放以来,我国的??等教育通过一系列教育教学改革,取得了丰富的经验和显著成果,但还不能完全适应创新型人才培养的需要。创新性人才培养需要对学生进行理论教学培养和实践环节训练,还需要凭借教育与科研的互动平台来为创新性人才的成长提供综合性的环境与条件,而高校教学科研基地,正是聚焦“培养创新型人才”的教育教学改革的新目标,因此,高校教学科研基地是创新型人才培养体系中的主体构成部分。 　　教学科研基地,是高校培养创新型人才的重要载体。创新人才的培养离不开教学和科研这两个重要环节,离不开基础理论的灌输和科学问题的深入探索,而教学科研基地不但可以提供教学实践的条件,也是进行科学研究的重要场所,并且可以实现教学与科研的结合与渗透,以凭借高水平的科研带动和提高教学水平,通过教学水平的提高促进科研能力、科研水平的提升,从而不断地激发大学生的科学探索精神,强化其创新意识,锻炼其创新能力。 　　高校的教学科研基地,是高校基层教师和一线科研人员工作、实践的舞台。 　　教学科研问题的分析、研究、验证、实践、提高都应当借助教学科研基地实现,是大学创新的最基础的教学、实践场所。大学在普遍实行层次管理分工后,适应科技创新和创新型人才培养,教学科研基地在基层教学、学术组织活动中的重要性更加凸显。教学科研基地提供的教学科研条件,学术氛围、实验条件等,其细微的变化,以及表现出的教学学术组织的性质和活力,就如人的基因和细胞一样决定学校的内涵、层次和发展,决定大学的教学科研水平。教学科研基地不但是基层教学学术组织(教研室、研究所等)从事教学和科研活动的基本平台,也是广大学生进行理论实践,验证感性认识,探索和追求科学奥秘的重要场所。高水平的教学科研基地所焕发出科技创新活力,可以促进高校产生出更多更高水平的科研成果,实现教学与科研的有机结合与互动。当前,国内很多高校的国家重点学科、国家重点实验室这样一些高水平的基地,不仅产生了大量的科研成果,培养了大批的优秀拔尖人才