六年级上数学同步备课资料包（课件）第三单元第6课时森林覆盖问题冀教版（2014秋）.pptVIP

九年义务教育教材（冀教版2014秋）第三单元 第6课时森林覆盖问题 六年级上 森林 创设情境 引入课题 森林是空气的净化物，具有吸收二氧化硫的本领。树木能分泌出杀伤力很强的杀菌素，杀死空气中的病菌和微生物。 森林是天然制氧厂，森林在生长过程中要吸收大量二氧化碳，放出氧气。 森林对气候有调节作用，它能改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。 森林有除尘和对污水的过滤作用。森林保护着生物多样性资源。 同学们，上节课我们研究了绿化问题，今天我们继续解决和绿化有关的植树造林问题。 百分数的简单应用----森林覆盖问题 合作学习 自主探究 （1）我国森林面积10年大约增加了多少平方千米？ 方法一 （1）我国森林面积10年大约增加了多少平方千米？ 方法一 （2）平均每年增加多少平方千米？ （1）世界森林的覆盖率是多少？ (2) 我国要达到世界森林覆盖率的平均水平，还要植树造林多少平方千米？ 大约还要多少年才能实现？ 巩固运用 深化拓展 A B C A B C A: 16892平方千米 B: 9322平方千米 C: 1039平方千米 巩固运用 深化拓展 这节课你学会了什么知识？有哪些收获？ 课堂小结 今天我们利用百分数解决了现实生活中的实际问题，在将实际问题转化为数学问题时要申清题意，弄清题目中数量之间的关系，加强和前面所学知识之间的联系。注意： 求一个数的百分之几是多少的问题（单位“1”的量是已知的）就是求单位“1”的百分之几是多少。即“一个数（单位“1”的量）×百分率=部分量（一个数的百分之几）。 课后作业 P39页练一练：3题、4题 * *