粤教版品德与社会四年级下册《竞争中的小伙伴》.pptVIP

竞争中的小伙伴 学习目标 一、知道生活中竞争无处不在，有竞争就会有胜负。 二、学会友善地对待生活中的竞争伙伴，取长补短，共同进步。 三、意识到正确对待竞争有助于互相促进，互相激励。 竞争 { 激发潜能，提高学习和工作的效率 客观评价自己，提升水平 使集体富有生气，丰富生活，增添乐趣 使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感 引起心情过分紧张和焦虑 更严重的是，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理 { 有利 不利 { 阅读故事《青蛙与老鼠》 一只青蛙看着自己的老鼠邻居很不顺眼，总想找个机会教 训教训它。一天，青蛙见到老鼠，劝它到水里玩。老鼠不 敢，青蛙说有办法保证它的安全，用一根绳子把它们连在 一起，老鼠终于同意一试。下了水，青蛙大显神威，它时 而游得飞快，时而潜到水底，把老鼠折腾得死去活来。老 鼠最后被灌了一肚子水，泡胀了漂浮在水面上。空中飞过 的鹞子正在寻找食物，发现了漂浮的老鼠，就一把抓了起 来，相连的绳子把青蛙也带了出来。吃掉了老鼠后，意犹 未尽的鹞子把嘴又伸向青蛙。在被鹞子吃掉之前，青蛙后 悔地说：没想到害别人把自己也给害了。 读了这个故事，你有什么想法？ “好视力”集团赞助学校举行一次健康知识竞赛，3-6年级每班可推选一人参赛，获得一等奖的选手，可获得香港迪士尼乐园双飞游。张磊有一本《健康知识问答》，据说竞赛出题是依据这本书。同学们知道后都找他借，张磊为难，是借还是不借呢？ 辩一辩 如果是你，遇到下面几种情况，你怎么办？ 1.你有一本极好的数学复习用书，同学向你 借这本书。 2.期中考试前，学习非常紧张，有同学经常 让你给他解答问题。 １、什么是“真正的奥林匹克精神”？ ２、郎克为此失去了冠军，值得吗？ 鲁茨.朗克说：“竞争应该是公平的，我希望我和对手在比赛中都能发挥出最好的水平.” .比金牌更重要的是竞争的品格。 .高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。 .胜利是暂时的，友谊是长存的。 .一花齐放不是春，百花齐放春满园。 分享收获 小结 1、竞争可以培养我们的进取心，合作可以弥补我们个人的缺陷，两者互为基础，互相补充。 2、关键是，我们要形成正确的竞争意识，有竞争，我们就会有进步；合作可以优化我们的人际关系，有利于我们宽容的人格形成。 3、竞争是为了进步、提升自己；而不是打败别人；合作是为了双赢，而不是妥协。 4、在今后的生活、学习中，学会与人合作吧，它将是我们成功之路的捷径；学会友善地对待竞争伙伴吧，能使我们取长补短，共同进步！ 写一写 １、仔细观察：32、33页寻宝游戏中的各个情境，讨论同学们的行为表现。 ２、说一说：优胜奖、勇敢奖、 风格奖应该发给谁？  谢谢！