基于Web会计模拟实验系统设计研究.docVIP

基于Web的会计模拟实验系统的设计研究 　　【摘要】 手工会计实验和电算化会计实验是会计类专业的重要教学环节，是掌握会计基本技能的必要途径；专业技能掌握的熟练程度离不开大量的实验操作。然而传统的实验模式存在很大的局限性，如场地限制、软件环境限制等，最大的缺点是实验结果的管理不变和不能自动评分，难以提高教学效果和教学效率。基于Web的会计模拟实验系统将运用现有的计算机和网络技术突破这些限制，提供随时随地的网上实验、高度票据仿真和自动评分的功能，将授课教师从繁重的劳动中解放出来，并帮助学生快速提升会计职业技能。 　　【关键词】 手工会计实验；电算化会计实验；会计模拟实验；自动评分；票据仿真；题库 　　 　　基础会计实验包括手工会计实验和电算化会计实验，是高等院校会计专业及会计相关专业的一个十分重要的教学环节，具有很强的实践性。通过基础会计实验，可使学生掌握各种原始单据、记账凭证以及各类账簿、报表的填写规范和要求，掌握会计工作的基本流程，为通向会计实务工作奠定坚实的基础。 　　 　　一、研究背景 　　手工会计实验通过实物会计用品能够完全模拟账务的处理模式和流程，展示账务处理的各个细节，体现会计工作的真实性。 　　电算化会计实验通常是使用市场上的商品化软件，如北京用友、深圳金蝶等电算化会计实验软件，学生在电脑上完成实验，这种实验能够让学生提前熟悉将来实际工作中所使用的会计软件系统，能够清晰地明白会计实务中岗位角色的概念以及分工协作的流程。 　　但是传统的手工会计实验和电算化会计实验在教学中都存在以下的缺点： 　　一是传统的存在场地和器材的限制；传统的电算化会计实验受软件环境的限制。二是学生实验结果的收缴和保存很不方便。三是学生实验结果不便于教学讲评，无法针对性的回放和讲解。四是无法进行系统自动评分，教师在评判学生的实验结果时十分费时和费力。 　　因此，设计一套能提高会计教学质量的教学效率的会计模拟实验软件系统具有十分重要的意义，该系统既能够模拟手工会计实验又能够进行基本的电算化会计实验，并且系统能够提供职能和岗位机制来进行分工和协作的实验，具有自动评判的功能。 　　 　　二、设计目标 　　设计会计模拟实验系统的主要目的是服务教学，提高会计试验效率，大幅降低教师的劳动量，让教师把更多的精力放到教学设计上，因此会计模拟实验系统应该是集教、学、练（实验）于一体的教学应用系统。 　　首先，会计模拟实验系统要具有题库管理功能，全部的会计实验题目以及素材均同传统题库系统一样，需要被保存在数据库当中，但不同的是：会计模拟实验系统的题库不再是填空、选择一类的题型了，而是主题式的案例综合题，所考察的是学生利用多种知识解决实际问题的能力。 　　需要集教、学、练（实验）于一体。系统通过B/S结构来实现这一要求，在任何连接到该应用系统的计算机上随时都可以完成教学演示、在线学习、模拟实验。 　　教学功能。在教室或实验室中，老师可以使用该系统进行教学演示，讲解各种会计事项、记账流程、操作规范等，还可以对学生的实验结果进行讲评和分析。 　　模拟实验功能。该功能是本系统的核心功能，即能够模拟手工会计试验又能够模拟电算会计试验，并具备自动评判功能。在模拟手工会计试验中采用会计用品实物图片帮助学生认识各种会计用品，能够模拟全部的会计过程和账务处理流程；在电算会计试验中，能够体现岗位和角色的概念，能够进行分工和协作的实验。 　　知识管理功能。系统中应包括相关会计知识体系，如基础知识、要点、规则、标准、法规、流程等，具备清晰的目录结构，对于不正确的操作提供指导和帮助。 　　 　　三、系统分析 　　会计模拟实验系统整体上分为两部分：题库系统和试验系统。如图1所示的业务模型。 　　题库系统主要是存放各类会计试验题目、所需的素材，其中包含一个知识库，它们都是以会计技能类别和专业知识结构为目录进行组织，其主要功能是对题库的维护，如添加、删除/废除、修改题库。 　　会计模拟试验系统的模拟试验引擎是本系统的核心，它包括模拟表单系统（用来模拟会计用品，如凭证、账簿、银行汇票等）、岗位角色模型（用来模拟会计电算化中的分工协作试验）、会计流程库（手工会计试验采用单步执行流程模式、会计电算化试验采用自动执行流程模式）、会计规则库、会计业务处理五大部分，见图2。 　　构建会计模拟实验系统的难点是以下几个问题实现方案的设计： 　　（一）包含表格、图片、数据题面的维护与展示 　　传统的会计实验题目中通常包含图片、计算公式、表格等非文本信息，所以，会计模拟实验系统在题目的录入、修改和展示时要具备图文表格处理的功能。还有，题面中通常包含试验中的初始化数据，需要能够方便正确地提取。 　　Web应用系统中的图文处理通常有三种方案：1.网页。网页中描述