7.7探究—运动与力的关系1.docVIP

授课年 级 八年级 学科 物理 任课教师 杨飞艳 课 题 探究—运动和力的关系 课型 问题生成课 展示解决课 授课日期 教学目 标 知识与技能：1.理解惯性是物体保持运动状态不变的性质，知道惯性现象。 2.知道惯性定律的内容，能区别惯性和惯性定律。 3.了解力是改变物体运动状态的原因。 过程与方法：1.在解释生活中的惯性现象过程中，进行语言表达能力的训练。 2.通过对实验现象的分析.比较和运用的过程，初步培养学生的能力 迁移和科学的思维方式。 情感态度与价值观：通过对惯性现象的观察，培养学生对科学的求知欲。 教学重 点 对惯性的认识，惯性定律。 教学难 点 对惯性现象的认识和解释，运动和力的关系。 教 学方 法 问题发现法 问题训练法 教学准 备 问题导读单，问题生成单，问题训练单。 教学过程设计 7.7探究—运动和力的关系 教学案例 程序 创设 情境 教师行为 期望的学生行为 复习 回顾 检查 预习 情况 创设 效果 检查 情境 教师：下面由学术助理安排检查复习和预习情况。 在学术助理安排下，按要求接受检查。 创设 情境 引入 新课 创设 问题 情境 教师:汽车紧急刹车后，坐在汽车上的人总是向前倾，这是什么原因？大家来探究这一节课：运动和力的关系。就明白了 学生聆听并思考。 导读 单问题展示讲解 创设 思维 情境 学术助理