九年级语文下册第五单元18孟子两章导学案.docVIP

18　《孟子》两章 【导学目标】 1积累文言知识掌握古今异义词及词类活用现象。 2了解《孟子》散文的特点理解孟子的政治主张。 3学习说理论证的方法品味对比、排比等修辞的表达效果。 4理解“生于忧患死于安乐”的含义并从中得到教益增强忧患意 【课时计划】 课时 第一课时　学习《得道多助失道寡助》 情景导入　激发兴趣 战国时期诸侯各国之间的吞并战争日益激烈为了求得生(板书课题) 自主学习　展示交流 步骤一　知识梳理　夯实基础 1生字难词。 字音 米粟(　　　亲戚畔(之　　　域(民 2文言知识梳理 重点实词 城：内城。 郭：外城。在城外加筑的一道城墙。 三里、七里：均非实指说明城邑之小。 人和：指人心所向上下团结等。 寡助之至　之：动词到。至：极点。 池：护城河。 兵革：泛指武器装备。兵兵器；革甲胄用以护身的盔甲之类。 坚利：坚固锋利。 米粟：指粮食。 多：充足。 天下顺之　顺：归顺服从。 通假字 亲戚畔之(通“叛”背叛。) 古今异义 委而去之(古义：放弃。今义：委任。) 委而去之(古义：离开。今义：到……去。) 域民不以封疆之界(古义：限制。今义：地域。) 亲戚畔之(古义：内外亲属包括父系亲属和母系亲属。今义：因婚姻或血统联成的关系。) 词类活用 域民不以封疆之界(名词用作动词限制。) 固国不以山溪之险(形容词用作动词使……巩固。) 威天下不以兵革之利(形容词用作动词震慑征服。) 步骤