《1对称课件》小学数学北京2011课标版二年级下册课件.ppt

印度的泰姬陵 我国的天安门 巴黎的凯旋门 巴黎的埃菲尔铁塔 我国的天坛 我国的河景 人教版二年级数学下册 制作人：何静 学习目标： 1、通过观察、操作、想象，初步认识轴 对称图形。 2、能判断一个图形是否是轴对称图形。 3、感受生活中的对称美。 自学指导一 认真看课本第29页例1上面的三张图片。 思考：这些图片有哪些共同特征？ 1分钟后，看哪个小组表达完整，声音洪亮。能得小小观察星！ 像这样， 一个图形， 左右两边完全一样， 我们就把这样的图形叫做轴对称图形。 自学指导二 拿出我们课前对照例1剪好的图片，折一折，并 思考： 这些图形是轴对称图形吗？为什么？ 看课本第29页例1中那个金黄的葫芦，思考： 1.图形中间的折痕叫什么？ 2.要用什么线画出呢？（提示：实线还是虚线） 3.请你动手在课本上画出另外两个图形的对称轴。 3分钟后，看那个小组能得小小思考星！ 下面图形中，是对称的画√ ，不是对称的画X？ 当堂检测 下面的数字图案，哪些是轴对称的？ 田 晶 上 林 下列汉字中哪些是对称图形? 答案：田、晶是对称图形， 上、林不是对称图形。 下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？你能连一连吗？ 开动你的小脑筋想一想：（看哪个小组能得小小联想星！） 一.脸谱艺术 二.剪纸艺术 三.车标设计 四.国旗 五.交通标志 小结 对折后能够完全重合的图形是轴对称图形， 折痕所在的直线叫对称轴。 作业 课本第33页第1，2，3题。 抽查评价 1.一根绳子长42米，剪了6次，平均每段长多少米？ 2.有12个气球，每人拿4个，需要多少人来拿？ 再见 * *