乐器培训中心创业计划书稀缺资源，路过别错过_Image_Marked.pdf

乐器培训中心创业计划书 第一章 实现自我的人生价值 造物者给万物准备了可以生存的环境，所以才放心让我们赤手空拳的 降生。而在现在的社会中，生存与挑战并存，我觉得作为一名当代大 学生，应该有忧患意识；可以提前感受一些可能在社会上会遇到的困 难和挑战，让自己的生活有一些压力，这样更容易使自己进步。 第二章 问渠哪有清如许 惟有源头活水来——谈创业构想 创业计划的构想是建立在学校的引导和学校有形与无形资源之上的， 中南大学创新素质教育基地的建立，为我们提供了创业的平台，是所 有创业理想的奠基石。 一、乐器培训中心创建的切入点： 1 创新素质教育基地有无形的品牌效应； 2 学校提供有形的场地； 学校学生人数多，相对很集中，是其它地方很难达到的； 学校老师和领导给我们的支持与指导让我们更加坚定信心； 创新素质教育基地的领导愿意给一些资金的投入； 每届都有新生入学，这是一种不间断的资源优势； 到现在为止铁道校区还没有正式的乐器培训辅导，而有一些同学想学 乐器，找老师却很不方便，单独请老师的费用又很高； 我从湖南师大艺术附中毕业，从小也受到过一些艺术的感染所以对艺 术很感兴趣，对怎样办班也有一定的了解； 认识一些搞艺术的老师，也能请到一批教乐器的兼职老师； 大雅音乐学校以及节奏琴行愿意提供教学指导与师资； 相信自己能组织一个和谐、积极的器乐理事会，负责招生宣传工作。 二、创业进行比较： 要创立一个品牌，取得社会的信誉不是一日之功； 需要向国家交纳经营、管理等税务，这样就需要企业要有较高的经济 效益，而较高的经济效益一般是建立在较高的资金投入上的，所以创 业必须有较强的经济实力做后盾； 创业风险很大； 人员很复杂，经营管理难度很大； 三、分析 有学校的大力支持； 学生有兴趣，只要宣传有力，收费合理，应该有很多同学愿意去学； 老师有一定的保障。 三、推论： 经过以上三方面的分析，及有希望建立一个收费较低，旨在培养广大 学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活的普及型乐器辅导班。 第三章 市场调查 一、具体安排 时间（2002年11月——2002 年1月） 200 制作调查问卷表 份，并打印出来； 组织人员进行调查； 对调查表进行分类统计； 对市场前景进行分析总结。 二、分析 经过将近2个月的调查统计，有相当一部分同学想学乐器，但有很多 30 人愿意出的学费很低，比喻有同学一个月只愿出 元来学一门乐器， 有10%的人认为只要价格合理就可以接受，但要求老师有一定的水 平。 三、预算 1 经济预算 招生费 宣传费 彩喷三张、写真一张 宣传单1000份 乐器演奏会彩喷 乐器演奏会节目单1000 份 —— 100 教师上课费用 一次课 元 请老师、打印、做彩喷的车费 2 场地费用预算 3 收取学费预算 4 利润预算 四、推论 可以建立一个乐器培训中心，如果调动同学的积极性之后，学习的人 应该会越来越多。 第4章 申报材料 中南大学创新素质教育基地的创建就是为了培养学生创业的能力，提 高学生的综合素质，让学生自己做一些自己想做，而且确实可行的事， 在这种情况下，得知学校愿意为学生提供这样的创业平台，由我们乐 “ ” 器培训协会商量决定，策划了 创新素质教育基地乐器培训中心 这样 一个项目，具体情况如下： 目 的：策划乐器培训中心，是为了锻炼我们学生自己的实践能力， 体验理论与实际工作中的差距，通过实践，不断吸取经验、总结教训， 提高我们进入社后的生成能力，加强同学之间的分工合作的能力，使 我们的大学生活更加充实、生动，不仅把书本上的东西学好，同时还 用到实际工作中去。丰富校园文化生活，使同学们在紧张的学习之余， 有所放松，而且可以加强工科学生的艺术涵养，使大学校园成为培养 复合性人才的摇篮，使一些因为种种原因未能与音乐结缘的学生，真 正亲身体验一次艺术的魅力，音乐的灵魂。 组织方式：乐器培训中心由学生组织、策划，学校领