人教版高一历史必修一第六单元现代中国政治建设与祖国统一大业第20课新中国的民 主政治建设教案.doc

第20课　新中国的民主政治建设 一、教学目标 二、教学重点与难点 教学重点： 1、新中国成立后，我国民主政治建设取得的主要成就。 2、三项基本政治制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度，认识中国社会主义民主政治的特色。 教学难点：理解中华人民共和国成立是我国民主政治建设的根本前提，通过学习中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度的形成、内容和意义，充分认识到它们所具有的中国特色 三、主要教学方式与教学用具 教学方式：学生自主学习---发现问题----自主或小组合作探究问题----教师引导、解决问题----延伸问题----课后探究、研讨 教学用具：教材和多媒体课件 四、教学过程 内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入（2分钟） 1．投影“关注2008全国两会广东代表委员”、“参加全国十一届人大农民工代表胡小燕、中科院院士钟南山”、“ 宁夏回族自治区成立50周年”图片。 2．设问：请问两会是指什么会议？上述图片体现了我国哪些民主政治政治制度？ 3．导入新课：新中国的民主政治建设中的三大制度：人民代表大会制度、中共领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。 学生阅读后回答 联系时政激发学生的学习兴趣 政治协商制度的形成（12分钟） 1．播放政治协商会议召开和中央人民政府成立录象片断。 2．要求学生思考：为什么“共同纲领”具有临时宪法性质？ 3．【合作探究1】材料一究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。……共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音 ——毛泽东《论十大关系》 材料二西方的民主就是三权分立，多党竞选，等等。我们并不反对西方国家这样搞，但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞三权分立、两院制。 ——邓小平 阅读材料后回答： （1）从中国民主政治建设来说，究竟一个党好，还是几个党好？ （2）西方的政治制度体现了什么原则？我国的政党制度又有什么特点？ 【合作探究】 第一条? 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主国家。? 第二条? 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权 力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 第四条? 中华人民共和国依靠国家机关和社会力量，通过社会 主义工业化和社会主义改造，保证逐步消灭剥削制度，建立社会主义社会 。 第二十一条? 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 ?第二十二条? 全国人民代表大会是行使国家立法权的唯一机关。 回答：1954年宪法作出了哪些重要规定？它的颁布有什么重大意义？ 4．【合作探究】 （1）两者的经济基础不同 （2）两者的行政权力主体不同 （3）两者的活动原则不同 1．从录象中提取有关人大制度建立的有效信息。 2．阅读材料，小组讨论、归纳分析比较。 1．使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法。 2．运用历史比较法，引导学生归纳人民代表大会制度和西方三权分立制度的区别。 民族区域自治制度的建立（7分钟） 1．播放歌曲“爱我中华”，并显示歌词欣赏歌曲“爱我中华” 新中国的民 主政治建设 2．总结：中华人民共和国的诞生是人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度形成和创建的基础。人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是具有中国特色的政治制度。人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度保证了中国政治体制的正常运转，有利于调动全国人民的积极性，有利于维护国家的统一。 梳理本课主干知识，自主构建知识结构 能理解三大政治制度是我国在新中国成立的前提下， 符合中国国情的选择，体现了新中国的民主政治建设。 布置作业 课后探究 2008年3月你刚刚当选为全国人大常委会的秘书长，现在举行一次新闻发布会，向记者介绍人大制度。 （1）英国记者提问：秘书长阁下，早上好！我是英国路透社记者，众所周知民主政治是世界潮流，在历史上我们英国 与你们中国一样具有很长的封建君主专制时间，我们为了保证真正民主，实行三权分立制度， 政权组织形式为君主立宪制，政党制为两党制度，请秘书长阁下介绍一下你们采取哪些措施保证中国民主发展呢？为什么不采用我们的民主制度？你的回答： （2）美国记者提问：我是美国哥伦比亚广播公司的记者，请