处理简单的数据文件.docVIP

沈 阳 航 空 工 业 学 院 课程设计 学 号 _ 200604021006_ 班 级 _ 6402101______ 姓 名 _ 曾彬宇_______ 指导教师 __ 王晓岩_______ 2007 年 09 月 15 日 沈阳航空工业学院 课程设计任务书 电子工程系 电子信息工程专业 6402101班 学号:200604021006 一、课程设计题目：处理简单的数据文件 二、课程设计工作自2007年09月10日起至2007年09月14日止 三、课程设计内容： 用C语言编写软件完成以下任务： 已知一个文件（file08.dat,由指导教师提供）中有10个整型数据，请把这些数据读入到数组中，按照从小到大的顺序排列后，再写入到另外一个文件myfile.dat中。 四、课程设计要求： 程序质量： 贯彻结构化程序设计思想。 用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。 用户界面中的菜单至少应包括“显示file08.dat数据”、“生成myfile.dat文件”、“显示myfile.dat数据”、“退出”4项。 代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计说明书（打印稿和电子稿），其内容如下： 封面 课程设计任务书 目录 需求分析（分析题目的要求） 程序流程图（总体流程图和主要功能模块流程图） 核心技术的实现说明及相应程序段 个人总结 参考资料 源程序及适当的注释 指导教师：________ 学生签名：________  目录 一、需求分析 1 二、程序流程图 2 三、核心技术的实现说明及相应程序段 4 四、个人总结 7 五、参考文献 7 六、源程序 8 一、需求分析 经过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计现大致分为4个模块，其中每一个模块对应一个函数，他们的功能分别是：1打开教师提供的文件; 2排列文件中的数据; 3建立我的文件; 4将排列好的数据写入我的文件; 在这些函数当中 : 1、打开教师提供的文件 ，实现的功能是打开在固定位置的文件; 2、排列数据，实现的功能是将数据从小到大排列； 3、建立我的文件，实现的功能是建立一个我的文件； 4、写入文件，是将排列好的数据写入我的文件； 除上面介绍的功能之外，程序还具有退出功能，可以在程序的一次运行当中循环执行所有的功能，并根据需要终止程序的执行。 在整个程序中，需要注意的非技术性问题是打开文件，打开文件读取数据是用2进制还是10进制，我选择的是二进制。 二、程序流程图 （1）程序的总体结构 当（1） 真 输入值x=1? 假 x=2? input1 真 假 ( ) 真 x=3? 假 Chang1 ( ) output3( ) exit(0) 图1程序总体结构图 2、具体功能框图 （1）打开并读入文件 定义整型变量x 创建指针 指向文件 以读出方式打开文件 读出数据 关闭 图2 打开读入文件 （2）排列数据 开始 i=0 j10 j=1;j10;j++ i=0;i10-j;i++ 结束 图3排列数据 （3）写入文件 开始 创建指针 指向文件 以写入的方式打开文件 写入数据 关闭 图4 写入文件 三、核心技术的实现说明及相应程序段 本程序主要由三个自定义函数和一个主函数组成，其