单摆实行和气垫轨道实行.pptVIP

單擺實驗和氣墊軌道實驗;營造問答互動的討論情境激發學生溝通討論及解決問題的能力;實驗課時作點改變;單擺實驗（國中）;高二物理：加速度測量實驗;實驗課時做點改變;94學年度普物實驗安排 (每週三小時)（前十週）;中學階段課程中的單擺;我的單擺實驗;單擺實驗（實驗前的講解）;不說細節，那要說什麼？;製造『問題學生』和『問題老師』;怎麼固定角度？;固定角度;擺長應該從哪量到哪？;其他問題;更多問題;中學階段課程中的加速度測量實驗;利用光電計時器來設計加速度a的測量方式 利用功能3及功能6各設計一個方法 只要運用三個等加速度的公式即可 最多可以接四個光電閘（需要幾個，自行決定） 設計好之後，先測試一下並請寫下來，再來和老師討論。 ;加速度a的測量;光電閘1到2的距離 S，控制使得滑車初速為 0 用功能 3 可測得滑車通過 S 所花的時間是 t ;只用光電閘1，控制使得滑車初速為 0 用功能 6 可測得滑車通過光電閘1 所花的時間是 t ;光電閘1到2的距離S1，光電閘1到3的距離S2 用功能 3 可測得滑車通過S1所花的時間是 t1，通過S2所花的時間是 t2。 令滑車通過光電閘1 的瞬時速度為 v0 ;光電閘1到2的距離 S1，光電閘2到3的距離 S2 用功能 3 可測得滑車通過S1所花的時間是 t1，通過S2所花的時間是 t2。 滑車通過S1的平均速度是v1= S1 / t1，